| 一、问题的提出 | 第1-7页 |
| 二、讨论式教学法的内涵 | 第7页 |
| 三、讨论式教学法的发展概况 | 第7-8页 |
| 四、讨论式教学法的理论依据 | 第8-9页 |
| 五、运用讨论式教学法的意义 | 第9-10页 |
| 六、运用讨论式教学法的基本条件 | 第10-11页 |
| 七、讨论式教学法的应用原则 | 第11-12页 |
| 八、讨论式教学法实施探索 | 第12-24页 |
| ·讨论式教学法的模式 | 第12-13页 |
| ·建构小组讨论的策略 | 第13-14页 |
| ·选择运用讨论式教学法时机的策略 | 第14-16页 |
| ·创设问题情境的策略 | 第16-17页 |
| ·讨论式教学的实施步骤 | 第17-20页 |
| ·推动小组讨论的策略 | 第20-21页 |
| ·教师扮演角色的策略 | 第21-24页 |
| 九、讨论式教学案例 | 第24-32页 |
| ·案例一 因式分解的复习课 | 第24-26页 |
| ·案例二 线段、射线、直线 | 第26-32页 |
| 十、实施中存在的问题及解决对策 | 第32-35页 |
| 十一、实施中教师应注意的问题 | 第35-36页 |
| 十二、讨论式教学法所取得的效果 | 第36-41页 |
| 十三、结束语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |