| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-9页 |
| 第一章 初中思想品德课活动教学研究的必要性 | 第9-16页 |
| 一、活动教学概述 | 第9-12页 |
| (一) 活动教学的内涵及特征 | 第9-11页 |
| (二) 活动教学的理论依据 | 第11-12页 |
| 二、初中思想品德课开展活动教学的意义 | 第12-16页 |
| (一) 首先，从活动教学自身的价值来看 | 第12-14页 |
| (二) 其次，从目前初中思想品德课程来看，活动教学的研究具有十分积极的意义 | 第14-16页 |
| 第二章 目前初中思想品德课活动教学实施现状分析 | 第16-18页 |
| 一、活动教学在思想品德课教学中取得的成绩 | 第16页 |
| 二、思想品德课活动教学实施中存在的问题及原因 | 第16-18页 |
| 第三章 初中思想品德课活动教学研究思路 | 第18-31页 |
| 一、初中思想品德活动教学的教学原则 | 第18-19页 |
| 二、针对目前初中思想品德课实施现状的解决对策 | 第19-31页 |
| (一) 结合新课改，在课堂教学过程中提高活动教学的实效性 | 第19-24页 |
| (二) 提高教师自身素质，保障初中思想品德课活动教学的开展 | 第24-26页 |
| (三) 改变评价方式，实施以促进学生发展为目标的评价体系 | 第26-30页 |
| (四) 调整现有课程和教材，促进初中思想品德课活动教学的开展 | 第30-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 注释 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
