“三维目标”设计与实施的行动研究--与农村小学语文教师的合作探索
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、研究的缘起 | 第8-9页 |
| 二、问题的提出 | 第9-14页 |
| (一) 研究伙伴的寻找 | 第9页 |
| (二) 问题的提出 | 第9-12页 |
| (三) 研究范围的确定 | 第12-14页 |
| 三、研究的过程与方法 | 第14-17页 |
| (一) 行动研究的过程 | 第14-15页 |
| (二) 研究方法的使用 | 第15-17页 |
| 四、相关文献综述 | 第17-23页 |
| (一) 概念阐释 | 第17页 |
| (二) 国内研究状况 | 第17-20页 |
| (三) 国外研究状况 | 第20-23页 |
| 五、“三维目标”设计与实施的行动历程 | 第23-71页 |
| (一) 研究现场的进入 | 第23-25页 |
| (二) 行动前的知识准备 | 第25-34页 |
| (三) 前期调研与问题分析 | 第34-40页 |
| (四) 研究计划与策略的实施 | 第40-62页 |
| (五) 研究的迂回 | 第62-63页 |
| (六) 问题的深化与行动调整 | 第63-71页 |
| 六、研究结果与反思 | 第71-81页 |
| (一) 问题研究的结果 | 第71-74页 |
| (二) “三维目标”设计与实施的建议 | 第74-77页 |
| (三) 行动研究的再反思 | 第77-81页 |
| 结束语 | 第81-82页 |
| 参考文献 | 第82-87页 |
| 附录 | 第87-98页 |
| 后记 | 第98页 |
