| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 一、创造性思维的概述 | 第9-14页 |
| (一) 创造性思维的概念 | 第9页 |
| (二) 创造性思维的特征 | 第9-11页 |
| 1、独创性 | 第9页 |
| 2、求异性 | 第9-10页 |
| 3、灵活性 | 第10页 |
| 4、敏捷性 | 第10页 |
| 5、突发性 | 第10页 |
| 6、跳跃性 | 第10-11页 |
| 7、综合性 | 第11页 |
| 8、联动性 | 第11页 |
| (三) 小学生创造性思维的特点 | 第11-14页 |
| 1、表现特点 | 第11-13页 |
| 2、发展特点 | 第13-14页 |
| 二、小学科学教学中培养创造性思维的意义 | 第14-18页 |
| (一) 按照社会的要求，应在科学教学中培养学生的创造性思维 | 第14页 |
| (二) 根据科学教学的特点，应重视培养学生的创造性思维 | 第14-15页 |
| (三) 针对科学教学的现状和问题，应加强创造性思维的培养 | 第15-18页 |
| 三、科学课中培养创造性思维的方法 | 第18-26页 |
| (一) 创设民主、和谐的教学氛围，让学生敢创新 | 第18-19页 |
| (二) 优化教学过程，为激发学生积极思维创造有利条件 | 第19-26页 |
| 1、激发学生学习兴趣，培养创造意识 | 第19-20页 |
| 2、鼓励学生质疑问难，培养创造个性 | 第20页 |
| 3、加强逻辑训练，促进创造性思维 | 第20-21页 |
| 4、引导学生进行科学探究，激发灵感思维 | 第21-22页 |
| 5、鼓励学生展开想象的翅膀，飞往创造的王国 | 第22-23页 |
| 6、加强语言描述训练，培养学生的创新思维 | 第23-24页 |
| 7、鼓励学生进行创造性活动，培养创造性人格 | 第24页 |
| 8、进行总结评价，让学生体验创新乐趣 | 第24-26页 |
| 四、几个值得注意的问题 | 第26-28页 |
| (一) 增强科学教育观念 | 第26-27页 |
| (二) 提高科学教师素质 | 第27页 |
| (三) 改善科学教学条件 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-29页 |
| 致谢 | 第29页 |
