普通高校乒乓球选修课实施归因训练的实验研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7页 |
| 2 选题依据 | 第7-8页 |
| 3 研究目的 | 第8-9页 |
| 4 研究依据 | 第9-20页 |
| ·归因 | 第9-16页 |
| ·归因概念的界定 | 第9页 |
| ·主要归因理论观点 | 第9-12页 |
| ·归因偏差 | 第12页 |
| ·归因与动机 | 第12-14页 |
| ·归因与情感 | 第14页 |
| ·体育领域的归因测量方法 | 第14-15页 |
| ·运动归因方式量表 | 第14页 |
| ·温格特运动成就归因量表 | 第14-15页 |
| ·普通高校排球专选课归因调查问卷 | 第15页 |
| ·归因的其它相关研究 | 第15-16页 |
| ·归因训练 | 第16-20页 |
| ·归因训练的概念 | 第16页 |
| ·归因训练模式 | 第16-18页 |
| ·归因训练相关实证研究 | 第18-20页 |
| 5 研究假设 | 第20页 |
| 6 研究方法 | 第20-22页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·专家访谈法 | 第20-21页 |
| ·实验法 | 第21-22页 |
| ·被试 | 第21页 |
| ·实验时间 | 第21页 |
| ·实验中的自变量和因变量 | 第21页 |
| ·实验工具 | 第21-22页 |
| ·乒乓球选修课成败原因调查问卷 | 第21-22页 |
| ·成就动机测量问卷 | 第22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| 7 实验程序 | 第22-25页 |
| ·实验前测 | 第22-23页 |
| ·归因训练的实施 | 第23-24页 |
| ·实施原则 | 第23-24页 |
| ·归因训练实验模式 | 第24页 |
| ·归因训练中的教学干预 | 第24页 |
| ·实验后测 | 第24-25页 |
| 8 结果与分析 | 第25-32页 |
| ·实验前后失败归因倾向的比较 | 第25-27页 |
| ·实验前后成功归因倾向的比较 | 第27-29页 |
| ·实验前后成就动机的比较 | 第29-30页 |
| ·实验前后乒乓球考试成绩的比较 | 第30-32页 |
| 9 结论与建议 | 第32-34页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附件1 | 第36-38页 |
| 附件2 | 第38-39页 |
