| 独创性声明 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 一、引言 | 第9-14页 |
| (一) 研究背景 | 第9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-10页 |
| (三) 文献综述 | 第10-14页 |
| 二、研究过程与方法 | 第14-17页 |
| (一) 研究对象的选择 | 第14页 |
| (二) 研究工具的设计 | 第14页 |
| (三) 研究思路和方法 | 第14-15页 |
| (四) 研究过程与统计 | 第15-17页 |
| 三、西北师大附小教学工作现状 | 第17-35页 |
| (一) 师资队伍状况 | 第17-19页 |
| (二) 教学管理状况 | 第19-22页 |
| (三) 课堂教学状况 | 第22-27页 |
| (四) 教学资源状况 | 第27-29页 |
| (五) 教学科研与校本开发状况 | 第29-32页 |
| (六) 教学评价状况 | 第32-35页 |
| 四、存在问题及原因分析 | 第35-42页 |
| (一) 存在的问题 | 第35-39页 |
| 1. 师资队伍方面 | 第35-36页 |
| 2. 教学管理方面 | 第36-37页 |
| 3. 课堂教学方面 | 第37页 |
| 4. 教学资源开发利用方面 | 第37-38页 |
| 5. 科研方面 | 第38页 |
| 6. 校本课程开发方面 | 第38-39页 |
| 7. 教学评价方面 | 第39页 |
| (二) 原因分析 | 第39-42页 |
| 五、对策与建议 | 第42-55页 |
| (一) 建立“外引内培”制，构建教师队伍建设的新环境 | 第42-43页 |
| (二) 实现小班化教学，加强校园文化建设，突出特色管理 | 第43-44页 |
| (三) 应用发展性教学策略，优化课堂教学 | 第44-47页 |
| (四) 树立正确的资源观，健全教学资源的利用机制 | 第47-48页 |
| (五) 开展校本教研，促进校本课程开发 | 第48-51页 |
| (六) 倡导学生评教，完善教学评价体系 | 第51-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 后记 | 第61页 |