英语活动课程实施的理念与实践研究--基于湖南林业学校的实践探讨
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 1. 选题的意义 | 第7页 |
| 2. 国内外活动课程的研究状况 | 第7-12页 |
| 3. 研究方法 | 第12页 |
| 1. 英语活动课程的目的、内涵和特点 | 第12-16页 |
| ·英语活动课程的目的 | 第12-13页 |
| ·英语活动课程的内涵 | 第13-14页 |
| ·英语活动课程的特点 | 第14-15页 |
| ·活动课程与课外活动的联系和区别 | 第15-16页 |
| 2. 英语活动课程实施的理念思考 | 第16-37页 |
| ·活动课程交际化 | 第16-20页 |
| ·活动课程真实化 | 第20-30页 |
| ·活动课程人性化 | 第30-37页 |
| 3. 湖南林业学校英语活动课程实施的实践研究 | 第37-47页 |
| ·实验的目的和原则 | 第37-38页 |
| ·湖南林业学校英语的教学状况 | 第38-39页 |
| ·实验的对象 | 第39页 |
| ·实验的过程 | 第39-46页 |
| ·实验的结果 | 第46-47页 |
| 4. 英语活动课程实施的问题与策略 | 第47-53页 |
| ·英语活动课程实施的问题 | 第47-49页 |
| ·英语活动课程实施的策略 | 第49-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 研究生学习期间已公开发表的论文 | 第62-63页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第63页 |
| 湖南师范大学学位论文版权使用授权书 | 第63页 |
