| 内容提要 | 第1-3页 |
| 英文提要 | 第3-5页 |
| 引言 | 第5-6页 |
| 一、 研究性学习内涵及其特征 | 第6-9页 |
| （一） 研究性学习的内涵 | 第6-8页 |
| （二） 研究性学习的特征 | 第8-9页 |
| 二、 高中政治学科开展研究性学习的必要性和所具有的优势 | 第9-14页 |
| （一） 高中政治学科开展研究性学习的必要性 | 第9-12页 |
| （二） 高中政治学科具有开展研究性学习的独特优势 | 第12-14页 |
| 三、 研究性学习在高中政治学科中的组织实施 | 第14-28页 |
| （一） 高中政治学科开展研究性学习的三种基本类型及操作步骤、方法 | 第14-25页 |
| 类型一： 课堂内研究性学习的操作步骤、方法 | 第14-17页 |
| 类型二： 课题类的研究性学习的操作步骤、方法 | 第17-24页 |
| 类型三： 跨学科综合的研究性的操作步骤、方法 | 第24-25页 |
| （二） 高中政治学科研究性学习的指导 | 第25-27页 |
| （三） 高中政治学科研究性学习的评价 | 第27-28页 |
| 四、 高中政治学科开展研究性学习必须遵循的原则和应注意处理好的几个问题 | 第28-35页 |
| （一） 高中政治学科开展研究性学习必须遵循的原则 | 第28-31页 |
| （二） 高中政治学科开展研究性学习应注意处理好的几个问题 | 第31-35页 |
| 注释 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 中文摘要 | 第37-39页 |
