| 前言 | 第1-10页 |
| 第一章 公民文化及其理论概述 | 第10-18页 |
| 第一节 公民、公民文化及城市公民文化 | 第10-13页 |
| 一 西方公民文化理论 | 第10页 |
| 二 我国公民文化理论 | 第10-11页 |
| 三 城市公民文化的内涵 | 第11-13页 |
| 第二节 国外城市公民文化建设的经验 | 第13-15页 |
| 一 城市公民文化建设的内容丰富多彩 | 第13页 |
| 二 公民道德教育的地位凸显 | 第13-14页 |
| 三 城市公民文化建设多管齐下 | 第14-15页 |
| 第三节 我国城市公民文化建设的意义 | 第15-18页 |
| 一 加强城市公民文化建设,有助于城市的全面发展和进步 | 第15-16页 |
| 二 加强城市公民文化建设,有助于实现社会主义文化发展目标，促进我国文化发展事业 | 第16-17页 |
| 三 加强城市公民文化建设,有助于带动农村公民文化建设，实现全民族公民文化水平的提高 | 第17-18页 |
| 第二章 我国城市公民文化现状分析 | 第18-27页 |
| 第一节 我国城市公民文化建设的成就 | 第18-19页 |
| 第二节 我国城市公民文化的问题及表现 | 第19-22页 |
| 一 民主法制意识有待进一步提高 | 第19页 |
| 二 道德现状令人堪忧 | 第19-21页 |
| 三 生活方式中存在不合理因素 | 第21-22页 |
| 四 价值取向呈多元化趋势 | 第22页 |
| 第三节 我国城市公民文化的主要影响因素分析 | 第22-27页 |
| 一 社会因素 | 第23-24页 |
| 二 历史因素 | 第24-25页 |
| 三 学校教育因素 | 第25-26页 |
| 四 家庭因素 | 第26-27页 |
| 第三章 我国城市公民文化建设的对策 | 第27-35页 |
| 第一节 我国城市公民文化建设的目标模式 | 第27-29页 |
| 第二节 我国城市公民文化建设的基本原则 | 第29-31页 |
| 一 在继承与借鉴中超越 | 第29-30页 |
| 二 显性教育与隐性教育有机结合 | 第30页 |
| 三 协调家庭、社会和学校的关系，实现公民教育功能上的一致性 | 第30-31页 |
| 第三节 我国城市公民文化建设的方法途径 | 第31-35页 |
| 一 丰富城市公民文化生活的内容 | 第31-32页 |
| 二 倡导先进生活方式 | 第32页 |
| 三 利用多种途径进行公民教育 | 第32-33页 |
| 四 挖掘优良文化传统 | 第33页 |
| 五 借鉴国外和其他地区经验 | 第33-34页 |
| 六 加强道德立法，提高城市公民道德水平 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 后记 | 第36页 |
