| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 一、 抗日战争时期高校内迁的背景 | 第7-15页 |
| （一） 日本侵略者对中国教育事业的破坏 | 第7-10页 |
| （二） 高校内迁的舆论准备：抗战教育思潮讨论 | 第10-13页 |
| （三） 国民党政府以及教育界的应对 | 第13-15页 |
| 二、 高校内迁过程及其特点分析 | 第15-28页 |
| （一） 抗战时期高校内迁概述 | 第15-23页 |
| （二） 高校内迁阶段分析 | 第23-24页 |
| （三） 高校内迁的路线和方向 | 第24-26页 |
| （四） 高校内迁中心地区分析 | 第26-28页 |
| 三、 个案分析 | 第28-43页 |
| （一） 抗战期间国立大学的内迁——以国立西南联合大学为例 | 第28-34页 |
| （二） 私立大学的西迁——以复旦大学为例 | 第34-38页 |
| （三） 教会大学的内迁——以燕京大学与全陵女子文理学院为例 | 第38-43页 |
| 四、 高校内迁的意义及其影响 | 第43-60页 |
| （一） 高校内迁与抗日战争的胜利 | 第43-47页 |
| （二） 高校内迁与战后国家发展 | 第47-48页 |
| （三） 高校内迁与西南、西北等边疆和内陆地区的现代化 | 第48-52页 |
| （四） 高校内迁与高等教育现代化 | 第52-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 后记 | 第63页 |