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乡村理想与乡村营造中的建筑师

摘要第1-6页
Abstract第6-12页
第一章 绪论第12-20页
   ·选题的背景第12-15页
     ·农民居住条件改善考验资源环境承受力第12-13页
     ·农村贫困现状影响着我国经济、政治的发展第13-14页
     ·建造上的乡村回归第14-15页
   ·研究的内容和方法第15页
   ·研究的意义第15页
   ·国内外对相关课题的研究第15-17页
     ·国外相关课题的研究第16页
     ·国内相关课题的研究第16-17页
   ·研究对象第17-20页
第二章 国内从事乡村营造的建筑师代表第20-73页
   ·引言第20-22页
   ·刘加平和周伟的乡村实践第22-37页
     ·刘加平第22-34页
     ·周伟在云南乡村地区的实践第34-35页
     ·小结第35-37页
   ·单德启先生的乡村实践第37-43页
     ·项目背景第37页
     ·设计思想第37-38页
     ·项目资金问题的解决第38页
     ·项目的运行模式第38-39页
     ·建造实例第39-40页
     ·后期状况调研第40-41页
     ·小结第41-43页
   ·柏文峰的乡村实践第43-53页
     ·西双版纳曼景法村第43-48页
     ·费卡爱心小学第48-52页
     ·小结第52-53页
   ·谢英俊的乡村实践第53-59页
     ·简介及经历第53页
     ·“永续建筑”和“协力造屋”第53-54页
     ·代表作品第54-57页
     ·小结第57-59页
   ·吴恩荣的乡村实践第59-64页
     ·经历第59页
     ·扶贫建造思想第59-60页
     ·无止桥Ⅰ的建造第60-62页
     ·藏区扶贫建造第62页
     ·小结第62-64页
   ·画家孙君的乡村梦想及其他的“五山模式”第64-72页
     ·简介第64页
     ·地球村之梦第64-65页
     ·成立绿十字第65页
     ·五山模式的创建和实效第65-67页
     ·对“五山模式的中期评价第67-68页
     ·五山模式的普遍性意义讨论第68-69页
     ·进行中遇到的难题第69-70页
     ·经验累计第70-71页
     ·实践前行,梦想继续第71-72页
   ·本章小结第72-73页
第三章 国外从事乡村营造的建筑师代表第73-102页
   ·塞缪尔·莫克比为穷人做的实践第73-80页
     ·个人经历第73-74页
     ·教育观第74-75页
     ·代表作品第75-77页
     ·作品个案第77-78页
     ·营造方法第78-79页
     ·小结第79-80页
   ·纳德·哈利利的SuperAdobe系统低收入住宅第80-89页
     ·经历第80-82页
     ·设计理念第82-83页
     ·SuperAdobe建造材料和方式第83-84页
     ·SuperAdobe建造步骤第84-86页
     ·创作实践总结第86-89页
   ·查尔斯·柯里亚为低收入者建住宅第89-96页
     ·教育背景及经历第89页
     ·为低收入者建造的设计理念第89-90页
     ·空间语言第90-91页
     ·为贫困地区建造的作品分析第91-94页
     ·小结第94-96页
   ·哈桑·法赛在埃及的实践第96-100页
     ·历程第96-97页
     ·乡村观第97-98页
     ·技术实践第98-99页
     ·总结第99-100页
   ·本章小结第100-102页
第四章 乡村营造先行者工作中呈现出的特征、方法和模式第102-116页
   ·特征第102-104页
     ·强烈的社会责任感——注视世界真面目第102-103页
     ·怀揣乡村理想,实事求是地身体力行第103-104页
   ·工作方法的分析第104-112页
     ·技术层面第104-110页
     ·社区层面第110-112页
   ·模式第112-114页
   ·小结第114-116页
第五章 中国乡村建造中存在的问题第116-127页
   ·中国村庄建筑纵向变化之简述第116-119页
     ·农耕社会时期我国村庄形成的有地域差异的住宅建筑第116-117页
     ·效率、经济双压下乡村简化住宅形式的应运而生第117页
     ·信息社会全球化影响下的崇洋乡村住宅第117-119页
   ·当今中国乡村建造存在的若干问题第119-126页
     ·专业层面第119-123页
     ·社会层面第123-124页
     ·教育层面第124-126页
   ·小结第126-127页
结语第127-129页
致谢第129-130页
参考文献第130-136页
附录第136页

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