现代电视传媒高级人才培养研究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-11页 |
| 绪论 | 第11-14页 |
| 一、论文的研究目的 | 第11-12页 |
| 二、论文的研究方法 | 第12页 |
| 三、论文的研究意义 | 第12-13页 |
| 四、目前国内外研究水平 | 第13-14页 |
| 第一章 现代电视传媒概览 | 第14-22页 |
| 一、现代电视传媒与传媒高级人才 | 第14-19页 |
| 1. 现代电视传媒的界定与发展 | 第14-15页 |
| 2. 现代电视传媒的业务特点 | 第15-16页 |
| 3. 现代电视传媒的影响 | 第16页 |
| 4. 现代电视传媒对高级专门人才的迫切需求 | 第16-19页 |
| 二、现代电视传媒高级人才的来源渠道 | 第19-22页 |
| 1. 电视传媒专业人才的教育途径 | 第19-20页 |
| 2. 学校是传媒高级人才培养的主阵地 | 第20-22页 |
| 第二章 学校培养电视传媒高级人才的发展历程 | 第22-33页 |
| 一、国外高等学校电视传媒人才培养情况 | 第22-24页 |
| 1. 国外媒体教育发展的三个阶段 | 第22-23页 |
| 2. 国外大众传媒高级人才培养特点 | 第23-24页 |
| 二、我国高等学校电视传媒人才培养情况 | 第24-33页 |
| 1. 电视传媒教育发展历程 | 第24-28页 |
| 2. 我国电视传媒学科目前存在的主要问题 | 第28-33页 |
| 第三章 电视传媒高级人才的培养探索 | 第33-51页 |
| 一、对三种成功培养模式的探讨 | 第33-46页 |
| 1. 复合培养模式初探 | 第34-41页 |
| 2. 专业培养模式初探 | 第41-43页 |
| 3. 理论批判培养模式初探 | 第43-46页 |
| 二、电视传媒高级人才培养主要元素的消长规律 | 第46-51页 |
| 1. 培养以应用研究型人才为主的学校 | 第46-48页 |
| 2. 培养专门应用型人才的学校 | 第48-49页 |
| 3. 培养以理论研究型人才为主的学校 | 第49-51页 |
| 第四章 对我国电视传媒高级人才培养方式的创想 | 第51-57页 |
| 一、电视传媒高级人才培养水平的评价 | 第51-53页 |
| 1. 学术视野 | 第51-52页 |
| 2. 论文水平 | 第52页 |
| 3. 动手能力 | 第52页 |
| 4. 就业走向 | 第52-53页 |
| 二、对学校电视传媒高级人才培养的展望 | 第53-57页 |
| 1. 学校变革先行，推出自身优势 | 第53-54页 |
| 2. 师资整合培训，构建导师队伍 | 第54页 |
| 3. 提高生源质量，输出复合人才 | 第54-55页 |
| 4. 贴近媒体前沿，强化实践能力 | 第55-56页 |
| 5. 开放式办学，博采众长 | 第56-57页 |
| 结束语 | 第57-58页 |
| 注释 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著 | 第62-63页 |
| 后记 | 第63页 |
