| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-19页 |
| 前言 | 第19-31页 |
| 研究对象与方法 | 第31-35页 |
| 一、研究对象 | 第31页 |
| 二、研究内容与方法 | 第31-35页 |
| 研究结果 | 第35-43页 |
| 一、HBV感染者一般资料 | 第35-36页 |
| 二、健康教育前后两组学生对乙型肝炎相关知识的认知情况 | 第36-38页 |
| 三、健康教育前后两组学生焦虑状况 | 第38-39页 |
| 四、健康教育前后两组学生抑郁状况 | 第39-40页 |
| 五、健康教育前后两组学生学习成绩情况 | 第40-41页 |
| 六、实验前后相关指标分析 | 第41-43页 |
| 讨论 | 第43-50页 |
| 一、HBV感染者一般资料 | 第43-45页 |
| 二、实验前后学生对乙型肝炎相关知识的认知状况 | 第45-46页 |
| 三、健康教育对两组学生焦虑、抑郁、学习成绩的影响 | 第46-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 一、研究结论 | 第50页 |
| 二、本研究特色与创新 | 第50页 |
| 三、本研究的局限及今后设想 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-56页 |
| 附录一 一般情况调查表 | 第56-57页 |
| 附录二 乙型肝炎相关知识认知状况调查表 | 第57-58页 |
| 附录三 焦虑自评量表(SAS) | 第58-59页 |
| 附录四 抑郁自评量表(SDS) | 第59-60页 |
| 研究生在读期间发表论文情况 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |
| 统计学审稿证明 | 第63页 |