基于元胞自动机的中小学校人员疏散模型研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第1章 引言 | 第11-21页 |
| 1.1 课题来源及研究意义 | 第11-13页 |
| 1.2 人员疏散国内外研究现状 | 第13-18页 |
| 1.2.1 紧急疏散研究的热点 | 第13-14页 |
| 1.2.2 疏散模型研究 | 第14-15页 |
| 1.2.3 元胞自动机研究 | 第15-18页 |
| 1.3 课题研究目标 | 第18-19页 |
| 1.4 课题主要内容与结构安排 | 第19-21页 |
| 第2章 中小学校人员疏散规则模型研究 | 第21-33页 |
| 2.1 人员疏散规则模型研究方案 | 第21页 |
| 2.2 人员疏散规则模型划分 | 第21-25页 |
| 2.2.1 连续型规则模型 | 第21-22页 |
| 2.2.2 离散型模型 | 第22-23页 |
| 2.2.3 人员疏散模型选取 | 第23-25页 |
| 2.3 元胞自动机理论 | 第25-27页 |
| 2.3.1 元胞自动机模型概念 | 第25-26页 |
| 2.3.2 元胞自动机模型基本元素 | 第26-27页 |
| 2.4 迪科斯彻算法概述 | 第27-29页 |
| 2.4.1 迪科斯彻算法原理 | 第27页 |
| 2.4.2 迪科斯彻计算描述 | 第27-29页 |
| 2.5 疏散规则模型基本参数 | 第29-32页 |
| 2.5.1 疏散时间 | 第30-31页 |
| 2.5.2 人员密度与速度 | 第31-32页 |
| 2.6 本章小结 | 第32-33页 |
| 第3章 中小学校的人员疏散场景模型搭建 | 第33-44页 |
| 3.1 中小学校建筑空间调研 | 第33-36页 |
| 3.2 中小学校人员疏散场景研究方案 | 第36-37页 |
| 3.3 中小学校人员疏散场景研究方法 | 第37-38页 |
| 3.4 中小学校疏散场景模型搭建方法设计 | 第38-43页 |
| 3.4.1 构建模型平面图 | 第38-41页 |
| 3.4.2 中小学校人员疏散场景搭建 | 第41-43页 |
| 3.5 本章小结 | 第43-44页 |
| 第4章 中小学校疏散模型总体设计与实现 | 第44-59页 |
| 4.1 疏散模型总体设计框架 | 第44-45页 |
| 4.2 教室内、教室外疏散模型设计 | 第45-52页 |
| 4.2.1 教室内、教室外疏散模型设计前提条件 | 第46-47页 |
| 4.2.2 教室内疏散人员模型设计 | 第47-49页 |
| 4.2.3 教室外疏散人员模型设计 | 第49-52页 |
| 4.3 疏散模型影响因素设计 | 第52-54页 |
| 4.3.1 人员从中心元胞向目标元胞移动的概率 | 第52-53页 |
| 4.3.2 竞争同一个元胞的冲突处理 | 第53-54页 |
| 4.3.3 人员疏散行为规则 | 第54页 |
| 4.4 模型实现方案设计 | 第54-56页 |
| 4.5 人员疏散演练评估规则 | 第56-57页 |
| 4.6 本章总结 | 第57-59页 |
| 第5章 中小学校人员疏散仿真结果及分析 | 第59-74页 |
| 5.1 教室内人员疏散仿真及分析 | 第60-62页 |
| 5.2 教学楼人员疏散仿真及分析 | 第62-68页 |
| 5.2.1 疏散模型仿真流程 | 第62-65页 |
| 5.2.2 疏散模型仿真结果分析 | 第65-68页 |
| 5.3 中小学校人员疏散模型评估 | 第68-71页 |
| 5.4 中小学校地震应急疏散演练优化方案 | 第71-72页 |
| 5.5 本章小结 | 第72-74页 |
| 结论 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
| 攻读学位期间取得学术成果 | 第79页 |
