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基于儿童的审美趣味在少儿图书馆导视系统中的设计研究

摘要第5-6页
ABSTRACT第6页
第一章 引言第9-19页
    1.1 研究背景第9-16页
        1.1.1 国内研究第10-14页
        1.1.2 国外研究第14-16页
    1.2 研究内容与方法第16-17页
    1.3 研究目的与意义第17页
    1.4 创新点第17-19页
第二章 儿童的审美趣味阐释第19-27页
    2.1 研究对象的界定第19-20页
    2.2 儿童的审美趣味概述第20-23页
        2.2.1 概念与特点第21页
        2.2.2 审美趣味的心理特征第21-23页
    2.3 儿童的审美趣味视觉要素第23-24页
    2.4 儿童的审美趣味体验案例分析第24-27页
第三章 现代少儿图书馆导视系统的阐释第27-35页
    3.1 少儿图书馆导视系统的概述第27-29页
        3.1.1 概念与作用第27-28页
        3.1.2 特点与基本要素第28页
        3.1.3 分类与功能第28-29页
    3.2 现状分析及存在问题第29-32页
        3.2.1 现状分析第30页
        3.2.2 存在问题第30-32页
    3.3 发展趋势第32-35页
第四章 儿童的审美趣味特征与现代少儿图书馆导视系统的设计策略第35-58页
    4.1 设计依据第35-41页
        4.1.1 符合儿童发展的需求第35-36页
        4.1.2 儿童的适度感和辨识度第36-40页
        4.1.3 导视系统的传达性和合理性第40-41页
    4.2 设计原则第41-43页
    4.3 设计要素第43-52页
        4.3.1 图形要素第43-46页
        4.3.2 色彩要素第46-50页
        4.3.3 字体要素第50-51页
        4.3.4 材质要素第51-52页
    4.4 多元化的导视设计策略第52-58页
第五章 广州少年儿童图书馆导视系统的创新设计第58-88页
    5.1 广州少年儿童图书馆导视系统改造的概述第58-61页
    5.2 “一体”的创新元素设计第61-71页
        5.2.1 元素的提取第61-62页
        5.2.2 图形符号设计第62-65页
        5.2.3 色彩设计第65-67页
        5.2.4 字体设计第67页
        5.2.5 材质表现第67-71页
    5.3 主题馆的导视设计第71-74页
    5.4 公共标识的导视设计第74-76页
    5.5 多元化的导视形式设计第76-88页
结语第88-89页
参考文献第89-90页
附录一第90-95页
在读期间发表的学术论文及研究成果第95-96页
后记第96-97页
作品集第97-103页

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