| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 引言 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-16页 |
| 1.1.1 国内研究 | 第10-14页 |
| 1.1.2 国外研究 | 第14-16页 |
| 1.2 研究内容与方法 | 第16-17页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第17页 |
| 1.4 创新点 | 第17-19页 |
| 第二章 儿童的审美趣味阐释 | 第19-27页 |
| 2.1 研究对象的界定 | 第19-20页 |
| 2.2 儿童的审美趣味概述 | 第20-23页 |
| 2.2.1 概念与特点 | 第21页 |
| 2.2.2 审美趣味的心理特征 | 第21-23页 |
| 2.3 儿童的审美趣味视觉要素 | 第23-24页 |
| 2.4 儿童的审美趣味体验案例分析 | 第24-27页 |
| 第三章 现代少儿图书馆导视系统的阐释 | 第27-35页 |
| 3.1 少儿图书馆导视系统的概述 | 第27-29页 |
| 3.1.1 概念与作用 | 第27-28页 |
| 3.1.2 特点与基本要素 | 第28页 |
| 3.1.3 分类与功能 | 第28-29页 |
| 3.2 现状分析及存在问题 | 第29-32页 |
| 3.2.1 现状分析 | 第30页 |
| 3.2.2 存在问题 | 第30-32页 |
| 3.3 发展趋势 | 第32-35页 |
| 第四章 儿童的审美趣味特征与现代少儿图书馆导视系统的设计策略 | 第35-58页 |
| 4.1 设计依据 | 第35-41页 |
| 4.1.1 符合儿童发展的需求 | 第35-36页 |
| 4.1.2 儿童的适度感和辨识度 | 第36-40页 |
| 4.1.3 导视系统的传达性和合理性 | 第40-41页 |
| 4.2 设计原则 | 第41-43页 |
| 4.3 设计要素 | 第43-52页 |
| 4.3.1 图形要素 | 第43-46页 |
| 4.3.2 色彩要素 | 第46-50页 |
| 4.3.3 字体要素 | 第50-51页 |
| 4.3.4 材质要素 | 第51-52页 |
| 4.4 多元化的导视设计策略 | 第52-58页 |
| 第五章 广州少年儿童图书馆导视系统的创新设计 | 第58-88页 |
| 5.1 广州少年儿童图书馆导视系统改造的概述 | 第58-61页 |
| 5.2 “一体”的创新元素设计 | 第61-71页 |
| 5.2.1 元素的提取 | 第61-62页 |
| 5.2.2 图形符号设计 | 第62-65页 |
| 5.2.3 色彩设计 | 第65-67页 |
| 5.2.4 字体设计 | 第67页 |
| 5.2.5 材质表现 | 第67-71页 |
| 5.3 主题馆的导视设计 | 第71-74页 |
| 5.4 公共标识的导视设计 | 第74-76页 |
| 5.5 多元化的导视形式设计 | 第76-88页 |
| 结语 | 第88-89页 |
| 参考文献 | 第89-90页 |
| 附录一 | 第90-95页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第95-96页 |
| 后记 | 第96-97页 |
| 作品集 | 第97-103页 |