| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究内容 | 第11页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究方法与对象 | 第12页 |
| 1.4 创新之处 | 第12页 |
| 1.5 概念界定 | 第12-15页 |
| 1.5.1 生命历程 | 第12-14页 |
| 1.5.2 随迁型陪读 | 第14页 |
| 1.5.3 随迁型陪读女性 | 第14-15页 |
| 1.5.4 心理变迁 | 第15页 |
| 1.5.5 行为选择 | 第15页 |
| 1.6 文献综述 | 第15-18页 |
| 1.6.1 生命历程理论相关研究 | 第15-17页 |
| 1.6.2 陪读相关研究 | 第17-18页 |
| 1.7 小结 | 第18-22页 |
| 第二章 生命历程视角下陪读女性的心理动态和行为选择 | 第22-36页 |
| 2.1 陪读前的生活：充实与自由 | 第23-26页 |
| 2.2 选择陪读：希望与无奈 | 第26-28页 |
| 2.2.1 主动型陪读 | 第26-27页 |
| 2.2.2 被动型陪读 | 第27-28页 |
| 2.3 陪读的日子：空虚、不适与劳累 | 第28-31页 |
| 2.3.1 空虚感 | 第28-29页 |
| 2.3.2 不适感 | 第29-30页 |
| 2.3.3 劳累感 | 第30-31页 |
| 2.4 陪读后：轻松与孤独 | 第31-32页 |
| 2.4.1 轻松感 | 第31-32页 |
| 2.4.2 孤独感 | 第32页 |
| 2.5 选择去留：迁移与回家 | 第32-36页 |
| 2.5.1 选择迁移 | 第32-33页 |
| 2.5.2 选择回家 | 第33-36页 |
| 第三章 个案工作服务陪读女性具体过程实务分析 | 第36-56页 |
| 3.1 个案问题陈述 | 第36-37页 |
| 3.2 接案 | 第37-38页 |
| 3.3 预估 | 第38-40页 |
| 3.4 计划和目标 | 第40-41页 |
| 3.5 服务 | 第41-52页 |
| 3.5.1 第一阶段服务记录 | 第41-44页 |
| 3.5.2 第二阶段服务记录 | 第44-47页 |
| 3.5.3 第三阶段服务记录 | 第47-52页 |
| 3.6 评估 | 第52-55页 |
| 3.6.1 过程评估 | 第52-53页 |
| 3.6.2 结果评估 | 第53-55页 |
| 3.7 结案与追踪 | 第55-56页 |
| 第四章 针对随迁型陪读女性相关问题的对策及建议 | 第56-61页 |
| 4.1 宏观层面 | 第56-57页 |
| 4.1.1 完善法律法规,普及法律知识 | 第56页 |
| 4.1.2 发挥政府职能,提供福利支持 | 第56-57页 |
| 4.1.3 拨付财政资金,购买社工服务 | 第57页 |
| 4.2 中观层面 | 第57-58页 |
| 4.2.1 链接社区资源,提供多元服务 | 第57-58页 |
| 4.2.2 关注陪读女性,解决实际问题 | 第58页 |
| 4.3 微观层面 | 第58-61页 |
| 4.3.1 主动做出改变,端正生活态度 | 第58页 |
| 4.3.2 运用专业方法,综合学科知识 | 第58-61页 |
| 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录 | 第67-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |