| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| (一)研究背景及意义 | 第8-9页 |
| (二)文献综述 | 第9-11页 |
| (三)研究思路与研究方法 | 第11-12页 |
| (四)创新之处与不足 | 第12-13页 |
| 一、马克思生活消费理论产生的社会背景与思想渊源 | 第13-19页 |
| (一)马克思生活消费理论产生的社会背景 | 第13-14页 |
| 1.资本主义社会“物的依赖”加剧 | 第13页 |
| 2.伴随着资本主义剥削加重的工人消费方式扭曲 | 第13-14页 |
| 3.消费需求不足与经济危机的周期性爆发 | 第14页 |
| (二)马克思生活消费理论的思想渊源 | 第14-19页 |
| 1.批判借鉴古典经济学家的消费理论 | 第14-16页 |
| 2.批判扬弃德国古典哲学家的异化理论 | 第16页 |
| 3.批判超越英法空想社会主义者的消费思想 | 第16-19页 |
| 二、马克思生活消费理论的形成与发展 | 第19-27页 |
| (一)马克思生活消费理论的形成过程 | 第19-22页 |
| 1.马克思生活消费理论开始萌芽 | 第19-20页 |
| 2.马克思生活消费理论初步形成 | 第20-21页 |
| 3.马克思生活消费理论最终形成 | 第21-22页 |
| (二)马克思生活消费理论在中国的发展 | 第22-27页 |
| 1.改革开放前形成了以节制消费为核心的生活消费理论 | 第22-24页 |
| 2.改革开放后形成了以注重消费为核心的生活消费理论 | 第24-27页 |
| 三、马克思生活消费理论的基本内容及其特点 | 第27-36页 |
| (一)马克思生活消费理论的基本内容 | 第27-33页 |
| 1.消费及消费结构理论 | 第27-28页 |
| 2.生活消费在社会再生产中的地位和作用理论 | 第28-30页 |
| 3.消费能力理论 | 第30-31页 |
| 4.批判奢侈浪费和不公平消费的理论 | 第31-33页 |
| (二)马克思生活消费理论的特点 | 第33-36页 |
| 1.人本性：把“人的需要”作为研究生活消费的起点 | 第33页 |
| 2.整体性：在有机整体中强调了生活消费的重要性 | 第33-34页 |
| 3.创新性：将“消费能力”作为研究生活消费的重要视角 | 第34页 |
| 4.发展性：以人的自由全面发展为生活消费的最终目的 | 第34-36页 |
| 四、马克思生活消费理论对当代大学生消费行为的现实启示 | 第36-43页 |
| (一)加强大学生自身的马克思生活消费观教育与实践 | 第36-37页 |
| 1.以马克思生活消费观为指导,简约生活,合理规划消费支出 | 第36-37页 |
| 2.积极参加社会实践,增强情感体验 | 第37页 |
| (二)构建家庭的适度消费理念,引导大学生理性消费 | 第37-39页 |
| 1.做好家庭的马克思生活消费理论教育 | 第38页 |
| 2.家长以身作则,理性消费 | 第38-39页 |
| 3.合理控制大学生的日常消费 | 第39页 |
| (三)依托学校的理性消费教育,引导大学生理性消费 | 第39-41页 |
| 1.用马克思生活消费理论丰富马克思主义理论课的内容 | 第39-40页 |
| 2.加强校园生活消费文化建设,营造良好的校园消费环境 | 第40页 |
| 3.依托学校资源,创造大学生自立消费条件 | 第40-41页 |
| (四)发挥社会效应,规范传媒对大学生消费的导向作用 | 第41-43页 |
| 1.政府加强对大众传媒的监督管理 | 第41-42页 |
| 2.大众传媒应坚持以宣传科学消费观为导向 | 第42页 |
| 3.媒体从业人员增强社会责任感 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 在校期间发表论文 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
