| 1 前言 | 第4-6页 |
| 1.1 选题依据 | 第4页 |
| 1.2 文献综述 | 第4-6页 |
| 1.2.1 有关国外“体教结合”研究现状分析 | 第4-5页 |
| 1.2.2 有关国内“体教结合”研究现状分析 | 第5-6页 |
| 1.2.2.1 关于“体教结合”培养竞技体育后备人才的研究 | 第5页 |
| 1.2.2.2 关于“体教结合”培养模式的研究 | 第5页 |
| 1.2.2.3 关于竞技体育后备人才可持续发展理论的研究 | 第5-6页 |
| 1.2.2.4“体教结合”释义 | 第6页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第6-8页 |
| 2.1 研究对象 | 第6页 |
| 2.2 研究方法 | 第6-8页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第6-7页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第7页 |
| 2.2.3 实地考察法 | 第7页 |
| 2.2.4 问卷调查法 | 第7-8页 |
| 2.2.4.1 问卷设计 | 第7页 |
| 2.2.4.2 问卷的效度 | 第7-8页 |
| 2.2.4.3 问卷的发放与回收 | 第8页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第8页 |
| 2.2.6 逻辑分析法 | 第8页 |
| 3 研究结果与分析 | 第8-21页 |
| 3.1 教练员队伍现状与分析 | 第8-13页 |
| 3.1.1 教练员性别、年龄、学历、职称的调查与分析 | 第8-9页 |
| 3.1.2 教练员训练态度和培训学习调查与分析 | 第9-10页 |
| 3.1.3 教练员年待遇、获奖的调查与分析 | 第10-12页 |
| 3.1.4 教练员科研调查与分析 | 第12-13页 |
| 3.2 运动员现状调查与分析 | 第13-17页 |
| 3.2.1 运动员来源渠道 | 第13-14页 |
| 3.2.2 运动员选材 | 第14-15页 |
| 3.2.3 运动员训练动机 | 第15-17页 |
| 3.3 训练竞赛工作现状调查与分析 | 第17-20页 |
| 3.3.1 运动训练计划制定 | 第17-19页 |
| 3.3.2 竞赛现状 | 第19-20页 |
| 3.4 管理现状调查与分析 | 第20-21页 |
| 4 贵州省威宁县高原人才计划田径中长跑、竞走项目影响主要因素 | 第21-22页 |
| 5 结论 | 第22页 |
| 6 贵州省威宁县高原人才计划田径中长跑、竞走项目的发展对策 | 第22-27页 |
| 6.1 加深行政管理部门、学校对“体教结合”的认识 | 第22-23页 |
| 6.1.1 从“体教结合”现实内涵上认识 | 第22-23页 |
| 6.1.2 从“体教结合”现实意义上认识 | 第23页 |
| 6.2 结合我省，市、县的实际，建立并不断完善新的管理体制 | 第23-24页 |
| 6.3 结合当前实际，构建“体教结合”新模式 | 第24-25页 |
| 6.4 重视科学选材、科学训练 | 第25页 |
| 6.5 拓宽训练基地人才的出路 | 第25页 |
| 6.6 加强宣传力度，提高社会关注力 | 第25页 |
| 6.7 注重科研，提高科学性训练，落实补课制度，解决学训矛盾 | 第25-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 附录 | 第29-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
