| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 1.前言 | 第8-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.1.1 利用学习资源进行自主学习是当代大学生学业发展的需要 | 第8页 |
| 1.1.2 充分利用学习资源提高效率是新时代对高等院校体育类专业学生提出的新要求 | 第8-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-16页 |
| 1.2.1 学习资源的界定 | 第9-10页 |
| 1.2.2 有关学习资源的开发的研究 | 第10-12页 |
| 1.2.3 对学习资源设计的研究状况 | 第12-13页 |
| 1.2.4 高等院校大学生学习资源利用方面的相关研究状况 | 第13-15页 |
| 1.2.5 高等院校体育类专业学生学习资源利用方面的相关研究状况 | 第15-16页 |
| 2.研究对象与方法 | 第16-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第16-17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 2.2.1 文献资料研究 | 第17页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第17页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第18页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第18页 |
| 3.结果与分析 | 第18-31页 |
| 3.1 学习资源在体育类专业学生学业发展中的重要作用 | 第18-19页 |
| 3.2 陕西省高等院校体育类专业学生对学习资源利用现状与效果的调查分析 | 第19-27页 |
| 3.2.1 陕西省高等院校体育类专业学生对学习资源利用现状的调查分析 | 第19-23页 |
| 3.2.2 陕西省高等院校体育类专业学生学习资源利用效果分析。 | 第23-27页 |
| 3.3 陕西省高等院校体育类专业学生对学校提供的学习资源满意度调查分析 | 第27-28页 |
| 3.3.1 高校体育类专业学生对学校提供体育场馆资源满意度调查 | 第27-28页 |
| 3.3.2 体育类专业学生对学校图书馆资源的满意度调查分析 | 第28页 |
| 3.3.3 体育类专业学生对学校网络学习资源的满意度调查 | 第28页 |
| 3.4 影响陕西省高等院校体育类专业学生利用学习资源的因素调查 | 第28-29页 |
| 3.4.1 体育场馆利用不理想 | 第28页 |
| 3.4.2 人力资源利用率低 | 第28-29页 |
| 3.4.3 图书馆的使用率很低 | 第29页 |
| 3.4.4 参加培训班学习比率低 | 第29页 |
| 3.5 提高陕西省高等院校体育类专业学生学习资源利用效果措施的探讨 | 第29-31页 |
| 3.5.1 学校合理安排体育场馆开放时间 | 第29页 |
| 3.5.2 综合利用人力学习资源、学会协作学习 | 第29-30页 |
| 3.5.3 学会使用图书馆资源 | 第30页 |
| 3.5.4 学习计算机知识,提高网络学习资源检索技术 | 第30页 |
| 3.5.5 筛选丰富多样的体育类专业学生的学习资源 | 第30-31页 |
| 3.5.6 拓展体育类专业学生学习资源共享渠道 | 第31页 |
| 4.结论与建议 | 第31-33页 |
| 4.1 结论 | 第31-32页 |
| 4.2 建议 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附件 | 第37-41页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第41-42页 |
