| 西北师范大学研究生学位论文作者信息 | 第5-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 摘要 | 第10-11页 |
| ListofFiguresandTables | 第11-12页 |
| ListofAbbreviations | 第12-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-17页 |
| 1.1 Research background | 第13-14页 |
| 1.2 Research purpose and significance of the study | 第14-15页 |
| 1.3 Organization of the study | 第15-17页 |
| Chapter 2 Literature review | 第17-22页 |
| 2.1 On general self-efficacy theory | 第17-18页 |
| 2.2 On LS in educational field | 第18-19页 |
| 2.3 On the correlation between LS and LA | 第19-20页 |
| 2.4 Comments on the literature | 第20-22页 |
| Chapter 3 The theoretical basis of the study | 第22-28页 |
| 3.1 Functions of self-efficacy | 第22-24页 |
| 3.1.1 Functions of general self-efficacy | 第22-23页 |
| 3.1.2 Functions of students’LS | 第23-24页 |
| 3.2 The sources of self-efficacy | 第24-26页 |
| 3.2.1 The sources of LS | 第24-25页 |
| 3.2.2 The sources of ELS | 第25-26页 |
| 3.3 The correlations between ELS and ELA | 第26-28页 |
| Chapter 4 Research design | 第28-39页 |
| 4.1 Research purpose | 第28页 |
| 4.2 Participants | 第28-29页 |
| 4.3 Research instruments | 第29页 |
| 4.3.1 Questionnaire | 第29页 |
| 4.3.2 Tests | 第29页 |
| 4.4 Research methods and procedures | 第29-30页 |
| 4.5 The development of students’ELS | 第30-39页 |
| 4.5.1 The development program of students’ELS | 第30-32页 |
| 4.5.2 Teaching design of the experimental class | 第32-35页 |
| 4.5.3 Teaching design of the control class | 第35-39页 |
| Chapter 5 Results and discussion | 第39-51页 |
| 5.1 Results of the research | 第39-46页 |
| 5.1.1 Result from ELS questionnaire and score of exam (English) (pre-test) | 第39-41页 |
| 5.1.2 Result from ELS questionnaire and score of exam (English) (post-test) | 第41-44页 |
| 5.1.3 Results from correlation analysis between ELS and ELA | 第44页 |
| 5.1.4 Regression analysis of ELS and ELA | 第44-46页 |
| 5.2 Discussion of the research | 第46-51页 |
| 5.2.1 Students’ELS analysis | 第46-47页 |
| 5.2.2 Students’ELA analysis | 第47-48页 |
| 5.2.3 The correlations between ELS and ELA | 第48-49页 |
| 5.2.4 The development of students’ELS | 第49-51页 |
| Chapter 6 Conclusions and implications | 第51-55页 |
| 6.1 Conclusions | 第51页 |
| 6.2 Implications | 第51-53页 |
| 6.3 Limitations | 第53-55页 |
| References | 第55-61页 |
| AppendixⅠ English learning self-efficacy questionnaire | 第61-62页 |
| AppendixⅡ English learning self-efficacy score (pre-test) | 第62-63页 |
| AppendixⅢ English learning self-efficacy score (post-test) | 第63-64页 |
| AppendixⅣ English learning achievement score (pre-test) | 第64-65页 |
| AppendixⅤ English learning achievement score (post-test) | 第65-66页 |
| AppendixⅥ English test paper (pre-test) | 第66-86页 |
| Acknowledgements | 第86页 |
