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牡丹江地区校园景观设计的研究

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
第一章 绪论第9-13页
   ·研究的目的、意义、方法第9-10页
     ·研究的目的第9页
     ·研究的意义第9-10页
     ·研究的方法第10页
   ·研究的对象、范围、内容第10-11页
     ·研究的对象第10页
     ·研究的范围第10页
     ·研究的内容第10-11页
   ·国内校园景观发展概况第11-13页
     ·国内校园景观发展概况第11-12页
     ·牡丹江地区校园景观发展概况第12-13页
第二章 校园景观规划相关理论第13-18页
   ·校园景观规划设计的定义第13页
   ·校园景观规划设计的作用第13-17页
     ·校园景观潜移默化的隐喻教育第14-15页
     ·校园景观是师生实习实践的良好场所第15页
     ·校园景观是提升师生专业修养的最佳途径第15-16页
     ·校园景观可以培养师生良好的审美情趣第16页
     ·校园景观可以塑造良好校园文化氛围第16-17页
   ·校园景观规划设计的原则第17-18页
     ·以人为本的原则第17页
     ·可持续发展原则第17页
     ·生态性和因地制宜原则第17页
     ·功能性、人文性相统一的原则第17-18页
第三章 牡丹江地区校园景观规划设计存在的问题第18-20页
   ·无法充分利用地域特色第18页
   ·景观规划缺少文化氛围第18页
   ·重形式、轻功能、人性化设计不足第18-19页
   ·校园景观品质不高第19页
   ·忽视冬季校园景观的营造第19-20页
第四章 牡丹江地区地域特点和影响第20-28页
   ·地域性内涵第20页
   ·牡丹江地区地域特征分析第20-21页
     ·气候特征与自然景观分析第20-21页
     ·社会因素第21页
   ·牡丹江地区环境对校园景观规划的影响第21-24页
     ·布局形式第21-22页
     ·建筑特点第22-23页
     ·交通系统第23页
     ·景观的营造第23-24页
   ·牡丹江地区校园景观规划的决定因素第24-28页
     ·气候第24页
     ·植被第24-25页
     ·环境适应性第25-26页
     ·校园的布局环境与规划第26-28页
第五章 牡丹江地区校园景观构成与功能划分及设计要点第28-34页
   ·校园景观构成第28-32页
     ·植物景观第28-29页
     ·山水地形景观第29-30页
     ·校园建筑物第30-31页
     ·校园雕塑、小品第31页
     ·道路组织第31-32页
   ·校园功能划分与景观特点第32-34页
     ·校前区第32-33页
     ·教学区第33页
     ·学生生活区第33页
     ·体育运动休闲区第33-34页
第六章 案例-以黑龙江商业职业学院校区景观规划为例第34-41页
   ·概况分析第34-35页
     ·校园概况第34页
     ·气候环境条件分析第34-35页
     ·校园景观现状分析第35页
   ·黑龙江商业职业学院景观设计总体规划第35-38页
     ·景观设计的目标第35页
     ·设计理念第35-37页
     ·构思布局第37-38页
     ·景观效果第38页
   ·功能区景观规划设计第38-39页
     ·教学区第38页
     ·体育运动休闲区第38-39页
     ·学生生活区第39页
     ·其他功能区第39页
   ·种植设计要点第39-41页
     ·以本地乔灌木为主,发挥生态功能第39页
     ·提升植物观赏性,丰富四季景观第39-40页
     ·主要树种选择第40-41页
第七章 结语第41-42页
参考文献第42-43页
附录一 黑龙江商业职业学院功能分区图第43-44页
附录二 黑龙江商业职业学院轴线景观分析图第44-45页
附录三 黑龙江商业职业学院鸟瞰图第45-46页
附录四 黑龙江商业职业学院小品图第46-47页
致谢第47-48页
作者简介第48页

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