| 致谢 | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第14-21页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第14-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第15-18页 |
| 1.2.1 高校科技创新能力评价体系的研究现状 | 第15-17页 |
| 1.2.2 战略地图的研究现状 | 第17-18页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第18-20页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.4 论文创新点 | 第20-21页 |
| 第二章 相关理论基础 | 第21-30页 |
| 2.1 高校科技创新能力评价理论 | 第21-26页 |
| 2.1.1 高校科技创新能力的内涵及形成 | 第21-22页 |
| 2.1.2 高校科技创新能力评价的基本要素 | 第22-25页 |
| 2.1.3 高校科技创新能力评价的重要性 | 第25-26页 |
| 2.2 高校战略地图理论 | 第26-30页 |
| 2.2.1 战略地图的框架 | 第26-27页 |
| 2.2.2 高校战略地图的结构特征 | 第27-30页 |
| 第三章 基于战略地图的高校科技创新能力评价体系设计 | 第30-38页 |
| 3.1 高校科技创新能力评价战略地图的设计 | 第30-32页 |
| 3.1.1 战略地图与高校科技创新能力评价的融合 | 第30页 |
| 3.1.2 高校科技创新能力评价战略地图的绘制 | 第30-32页 |
| 3.2 基于战略地图的高校科技创新能力评价体系构建 | 第32-38页 |
| 3.2.1 基于战略地图的高校科技创新能力评价体系的设计原则 | 第32-33页 |
| 3.2.2 基于战略地图的高校科技创新能力评价体系的指标选取 | 第33-36页 |
| 3.2.3 基于战略地图的高校科技创新能力评价体系的主要内容 | 第36-38页 |
| 第四章 基于战略地图的高校科技创新能力评价应用研究 | 第38-55页 |
| 4.1 评价方法选择 | 第38页 |
| 4.2 因子分析原理 | 第38-40页 |
| 4.2.1 因子分析的数学模型 | 第38-39页 |
| 4.2.2 因子分析求解步骤 | 第39-40页 |
| 4.3 因子分析在高校科技创新能力评价中的应用 | 第40-47页 |
| 4.3.1 数据来源 | 第40页 |
| 4.3.2 用SPSS软件进行因子分析 | 第40-47页 |
| 4.4 基于战略地图的高校科技创新能力评价分析 | 第47-53页 |
| 4.4.1 高校科技创新产出分析 | 第47页 |
| 4.4.2 高校科技创新人才培养与环境分析 | 第47-48页 |
| 4.4.3 高校科技创新基础/投入分析 | 第48页 |
| 4.4.4 高校科技创新能力综合分析 | 第48-53页 |
| 4.5 提升安徽省高校科技创新能力的对策建议 | 第53-55页 |
| 第五章 研究结论与展望 | 第55-57页 |
| 5.1 研究结论 | 第55页 |
| 5.2 研究展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况 | 第60页 |
