| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-18页 |
| 1.3.1 本研究涉及的相关概念 | 第12-14页 |
| 1.3.2 现有研究成果的分析 | 第14-18页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第18-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-22页 |
| 2.2.1 文献法 | 第18页 |
| 2.2.2 调查法 | 第18-19页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第19-20页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第20-22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-56页 |
| 3.1 体育舞蹈裁判能力的构成 | 第22-23页 |
| 3.2 河南省高校体育舞蹈专业学生裁判能力现状 | 第23-33页 |
| 3.2.1 学生裁判等级状况 | 第23-24页 |
| 3.2.2 学生实际执裁状况 | 第24-26页 |
| 3.2.3 学生基本素质掌握状况 | 第26-31页 |
| 3.2.4 学生裁判能力评估状况 | 第31-33页 |
| 3.3 河南省高校体育舞蹈专业学生裁判能力培养现状 | 第33-43页 |
| 3.3.1 河南省高校体育舞蹈专业教师基本情况 | 第33-35页 |
| 3.3.2 河南省高校体育舞蹈专业裁判能力教学现状 | 第35-39页 |
| 3.3.3 教师及学生对体育舞蹈裁判能力培养的认知情况 | 第39-43页 |
| 3.4 影响河南省高校体育舞蹈专业学生裁判能力培养的主要因素 | 第43-48页 |
| 3.4.1 高校因素分析 | 第43-45页 |
| 3.4.2 教师因素分析 | 第45-46页 |
| 3.4.3 学生因素分析 | 第46-47页 |
| 3.4.4 社会因素分析 | 第47-48页 |
| 3.5 河南省高校体育舞蹈专业学生裁判能力培养的对策 | 第48-56页 |
| 3.5.1 全面提升学生在裁判能力学习上的兴趣 | 第48-49页 |
| 3.5.2 有效借助计算机与英语实现学生对自身裁判能力的培养 | 第49-50页 |
| 3.5.3 改进现有裁判能力培养的教学体系 | 第50-51页 |
| 3.5.4 全面提升教师综合素养 | 第51-52页 |
| 3.5.5 通过社会实践加强学生裁判能力培养 | 第52-53页 |
| 3.5.6 聘请国内外资深裁判员进行授课指导 | 第53-56页 |
| 4 结论与建议 | 第56-58页 |
| 4.1 结论 | 第56页 |
| 4.2 建议 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
