养老护理员培训标准的构建
| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 术语和概念 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第13-16页 |
| 1.4 研究目的及内容 | 第16-17页 |
| 1.5 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.6 技术路线 | 第18-19页 |
| 2 构建养老护理员培训标准结构框架 | 第19-24页 |
| 2.1 组建课题研究小组 | 第19页 |
| 2.2 标准指标设计的原则 | 第19-20页 |
| 2.3 构建标准的理论框架 | 第20-22页 |
| 2.4 形成标准的结构框架 | 第22-24页 |
| 3 养老护理员培训标准结构框架的确立 | 第24-26页 |
| 3.1 参会人员 | 第24页 |
| 3.2 研究过程 | 第24-25页 |
| 3.3 研究结果 | 第25-26页 |
| 4 养老护理员培训标准指标体系的确定 | 第26-46页 |
| 4.1 专家选择的标准及人数的确定 | 第26页 |
| 4.2 编制专家咨询表 | 第26-27页 |
| 4.3 专家咨询实施过程及注意事项 | 第27页 |
| 4.4 伦理问题 | 第27页 |
| 4.5 统计方法 | 第27页 |
| 4.6 专家咨询的结果 | 第27-41页 |
| 4.7 指标体系权重系数的确定 | 第41-46页 |
| 5 养老护理员培训标准全省意见征集 | 第46-48页 |
| 5.1 意见发放 | 第46页 |
| 5.2 意见汇总 | 第46-48页 |
| 6 总结 | 第48-50页 |
| 6.1 结论 | 第48页 |
| 6.2 本研究的特色及创新点 | 第48-49页 |
| 6.3 本研究的不足之处 | 第49页 |
| 6.4 未来继续研究的建议 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录一 | 第54-65页 |
| 附录二 | 第65-81页 |
| 附录三 | 第81-95页 |
| 附录四 | 第95-96页 |
