首页--哲学、宗教论文--心理学论文--心理过程与心理状态论文--认知论文

晚习得、非均衡双语者认知优势及其影响因素研究

中文摘要第10-11页
ABSTRACT第11-12页
引言第13-14页
第一章 文献综述第14-23页
    1.1 双语经验在执行控制过程中的作用第14-17页
        1.1.1 双语经验对抑制控制成分的作用第14-15页
        1.1.2 双语经验对监控成分的作用第15-16页
        1.1.3 双语经验对切换成分的作用第16-17页
    1.2 双语者执行控制功能的影响因素第17-23页
        1.2.1 第二语言习得年龄对执行控制功能的影响第17-18页
        1.2.2 语言的均衡性对执行控制功能的影响第18-19页
        1.2.3 任务类型对执行控制功能的影响第19-21页
        1.2.4 双语者年龄对执行控制功能的影响第21-23页
第二章 问题提出第23-25页
    2.1 问题提出第23页
    2.2 研究意义第23页
        2.2.1 理论意义第23页
        2.2.2 实践意义第23页
    2.3 研究目的第23-24页
    2.4 研究假设第24-25页
第三章 实证研究第25-44页
    3.1 实验一:单、双语者在抑制控制成分上的比较研究第25-31页
        3.1.1 被试第25页
        3.1.2 测试工具第25-26页
        3.1.3 实验程序第26-28页
        3.1.4 结果分析第28-30页
        3.1.5 讨论第30-31页
    3.2 实验二:单、双语者在监控成分上的比较研究第31-37页
        3.2.1 被试第31页
        3.2.2 实验程序第31-33页
        3.2.3 结果分析第33-35页
        3.2.4 讨论第35-37页
    3.3 实验三:单、双语者在切换成分上的比较研究第37-44页
        3.3.1 被试第37页
        3.3.2 实验程序第37-39页
        3.3.3 结果分析第39-41页
        3.3.4 讨论第41-44页
第四章 综合讨论第44-49页
    4.1 任务难度对双语者执行控制功能的影响第44-45页
    4.2 第二语言习得年龄和语言均衡性对双语者执行控制功能的影响第45页
    4.3 执行控制各成分的差异性对双语者执行控制优势的影响第45-46页
    4.4 被试年龄对双语者执行控制功能的影响第46-47页
    4.5 影响双语者执行控制优势的其它因素第47-49页
第五章 研究结论第49-50页
第六章 不足与展望第50-51页
    6.1 不足第50页
    6.2 对未来研究的展望第50-51页
参考文献第51-59页
附录第59-64页
攻读学位期间取得的研究成果第64-65页
致谢第65-66页
个人简况及联系方式第66-67页

论文共67页,点击 下载论文
上一篇:自尊对人际知觉的影响
下一篇:成人依附对亲密关系满意度的影响--基于行动者—对象互依模型