| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| （一） 选题背景与研究意义 | 第11-12页 |
| （二） 文献综述 | 第12页 |
| （三） 研究思路 | 第12-13页 |
| （四） 研究方法和主要创新点 | 第13-15页 |
| 一、技术、技术进步与职业的概念界定 | 第15-25页 |
| （一） 技术、技术进步及相关概念界定 | 第15-17页 |
| 1. 技术的概念 | 第15页 |
| 2. 技术进步的概念 | 第15-16页 |
| 3. 技术进步的原因 | 第16-17页 |
| （二） 职业及相关概念界定 | 第17-22页 |
| 1. 职业的概念 | 第17-18页 |
| 2. 职业的特征 | 第18-20页 |
| 3. 职业演进的原因 | 第20-22页 |
| （三） 技术进步对职业演进的作用 | 第22-25页 |
| 1. 技术进步改变了劳动工具，促进了职业演进 | 第23页 |
| 2. 技术进步改进了劳动技能，促进了职业演进 | 第23页 |
| 3. 技术进步改进了生产组织方式，促进了职业演进 | 第23-24页 |
| 4. 技术进步改善了劳动环境，促进了职业演进 | 第24页 |
| 5. 技术进步扩大了劳动对象的种类，促进了职业演进 | 第24-25页 |
| 二、技术进步促进职业演进的历程 | 第25-37页 |
| （一） 技术进步促进职业的产生 | 第25-28页 |
| 1. 第一次社会大分工 | 第25-26页 |
| 2. 第二次社会大分工 | 第26页 |
| 3. 第三次社会大分工 | 第26-28页 |
| （二） 技术进步推动职业的演进 | 第28-32页 |
| 1. 第一次产业革命推动的职业演进 | 第28-30页 |
| 2. 第二次产业革命推动的职业演进 | 第30-31页 |
| 3. 第三次产业革命推动的职业演进 | 第31-32页 |
| （三） 对未来技术及职业的展望 | 第32-37页 |
| 1. 对未来技术的展望 | 第32-35页 |
| 2. 对未来职业的展望 | 第35-37页 |
| 三、中国职业教育当前存在的问题及应对之策 | 第37-41页 |
| （一） 我国职业教育当前存在的问题 | 第37-38页 |
| 1. 社会层面：生源质量相对较差 | 第37页 |
| 2. 政府层面：管理体制不顺 | 第37页 |
| 3. 学校层面：课程设置不符社会需要 | 第37-38页 |
| （二） 我国职业教育存在问题的产生原因 | 第38-39页 |
| 1. 社会层面的原因：传统观念的影响 | 第38页 |
| 2. 政府层面的原因：政府政策不完善 | 第38页 |
| 3. 学校层面的原因：课程与教学内容设置不当 | 第38-39页 |
| （三） 我国职业教育应对措施 | 第39-41页 |
| 1. 学校改革对策 | 第39-40页 |
| 2. 社会改革对策 | 第40页 |
| 3. 政府改革对策 | 第40-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第47页 |