视觉图形符号创新设计研究--以儿童早教机构插画系列为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 儿童早教市场 | 第10页 |
| 1.1.2 儿童相关的图形设计 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.3 课题研究方法 | 第12页 |
| 1.4 课题的创新点 | 第12-13页 |
| 1.5 国内外现状研究 | 第13-14页 |
| 第二章 早教受众人群及特征 | 第14-18页 |
| 2.1 早教目标人群的界定 | 第14-15页 |
| 2.1.1 3-6岁儿童对图形的喜好 | 第14页 |
| 2.1.2 儿童父母的心理特征研究 | 第14页 |
| 2.1.3 儿童教师的心理特征研究 | 第14-15页 |
| 2.2 3-6岁儿童图形认知特征研究 | 第15-16页 |
| 2.2.1 儿童图形认知心理学研究 | 第15页 |
| 2.2.2 儿童图形认知感官特征研究 | 第15页 |
| 2.2.3 儿童图形认知视觉能力研究 | 第15-16页 |
| 2.2.4 儿童图形美学感知发展研究 | 第16页 |
| 2.3 总结 | 第16-18页 |
| 第三章 儿童视觉图形符号媒介分类研究 | 第18-28页 |
| 3.1 图形符号特征研究 | 第18-20页 |
| 3.1.1 符号的来源 | 第18页 |
| 3.1.2 符号在图形中表现的特征 | 第18-19页 |
| 3.1.3 符号在插画中表现的特征 | 第19-20页 |
| 3.2 图形符号表现形式 | 第20页 |
| 3.2.1 图形符号的表现 | 第20页 |
| 3.2.2 图形符号中的色彩 | 第20页 |
| 3.2.3 图形符号中的字体运用 | 第20页 |
| 3.3 图形符号创新设计的来源 | 第20-22页 |
| 3.3.1 原始图形符号的积淀 | 第20-21页 |
| 3.3.2 儿童绘画原始的灵感 | 第21-22页 |
| 3.3.3 儿童创新图形的来源 | 第22页 |
| 3.4 图形符号在插画系列的分类及构成 | 第22-26页 |
| 3.4.1 训练性几何形图形符号 | 第22-23页 |
| 3.4.2 趣味连续性图形符号 | 第23-24页 |
| 3.4.3 早教机构综合性图形符号 | 第24-26页 |
| 3.5 总结 | 第26-28页 |
| 第四章 图形符号创意材质的相关研究 | 第28-38页 |
| 4.1 图形符号材质特征表现 | 第28-30页 |
| 4.1.1 材料的创新性 | 第28-30页 |
| 4.1.2 材料的特点 | 第30页 |
| 4.2 图形符号肌理特征表现 | 第30-32页 |
| 4.2.1 肌理的创新性 | 第30-31页 |
| 4.2.2 肌理的特点 | 第31-32页 |
| 4.3 图形符号在插画系列材料的应用 | 第32-36页 |
| 4.3.1 几何形图形符号设计 | 第32-33页 |
| 4.3.2 连续性图形符号设计 | 第33-34页 |
| 4.3.3 综合性绘画教程 | 第34-35页 |
| 4.3.4 综合性装饰画设计 | 第35-36页 |
| 4.4 总结 | 第36-38页 |
| 第五章 具体设计方案 | 第38-138页 |
| 5.1 设计方案一《小蜗牛换房子》 | 第38-68页 |
| 5.1.1 几何形插画系列设计 | 第38-56页 |
| 5.1.2 几何形绘画教程设计 | 第56-63页 |
| 5.1.3 几何形符号卡片设计 | 第63-68页 |
| 5.2 设计方案二《纸飞机》 | 第68-96页 |
| 5.2.1 连续性插画系列设计 | 第68-85页 |
| 5.2.2 连续性绘画教程设计 | 第85-92页 |
| 5.2.3 几何形符号卡片设计 | 第92-96页 |
| 5.3 设计方案三《圣诞老人来过年》 | 第96-120页 |
| 5.3.1 综合性插画系列设计 | 第96-111页 |
| 5.3.2 综合性绘画教程设计 | 第111-116页 |
| 5.3.3 几何形符号卡片设计 | 第116-120页 |
| 5.4 儿童创新商品应用设计 | 第120-138页 |
| 5.4.1 贴画纸 | 第120-121页 |
| 5.4.2 拼图 | 第121-122页 |
| 5.4.3 装饰画 | 第122-124页 |
| 5.4.4 节日贺卡 | 第124-126页 |
| 5.4.5 儿童小毛巾 | 第126-128页 |
| 5.4.6 日历 | 第128-129页 |
| 5.4.7 绘画教程方案单 | 第129-138页 |
| 第六章 总结与未来展望 | 第138-140页 |
| 6.1 设计结论 | 第138-139页 |
| 6.2 展望 | 第139-140页 |
| 致谢 | 第140-142页 |
| 参考文献 | 第142-146页 |
| 附录 | 第146页 |
