| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-17页 |
| 1.1 关键词界定 | 第10-11页 |
| 1.1.1 英雄 | 第10页 |
| 1.1.2 “历史题材绘画作品” | 第10-11页 |
| 1.2 选题缘由及研究意义 | 第11页 |
| 1.2.1 学术意义 | 第11页 |
| 1.2.2 应用意义 | 第11页 |
| 1.3 文献综述及问题提出 | 第11-14页 |
| 1.3.1 “英雄形象”研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.2 历史题材绘画作品研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4 研究内容、路径、方法 | 第14-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4.2 技术线路 | 第15页 |
| 1.4.3 拟采取的研究方法 | 第15-17页 |
| 2 国家重大历史题材美术创作工程中创作者创作思路解析 | 第17-31页 |
| 2.1 国家重大历史题材美术创作工程中的英雄形象作品概况 | 第17-20页 |
| 2.1.1 2005-2009 国家重大历史题材美术创作工程 | 第17页 |
| 2.1.2 2011-2017 中华文明历史题材美术创作工程 | 第17页 |
| 2.1.3 我国重大历史题材美术创作工程中“英雄形象”绘画题材概况 | 第17-19页 |
| 2.1.4 本文所研究的“国家重大历史题材美术创作工程中英雄形象绘画作品”的样本选择（51 选 12） | 第19-20页 |
| 2.2 创作者对十二幅国家重大历史题材美术创作工程中英雄形象绘画作品的理解 | 第20-31页 |
| 2.2.1 靳尚谊《周恩来在万隆会议上》 | 第20-21页 |
| 2.2.2 华其敏《铿锵玫瑰-中国女排首获世界冠军》 | 第21-22页 |
| 2.2.3 丁一林《科学的春天》 | 第22-23页 |
| 2.2.4 冯杰《征服珠峰》 | 第23-24页 |
| 2.2.5 杨飞云《宋庆龄》 | 第24-25页 |
| 2.2.6 张祖英《南巡途中》 | 第25页 |
| 2.2.7 全山石、翁诞宪《义勇军进行曲》 | 第25-26页 |
| 2.2.8 于文江《抗日战争中受难的中国女性》 | 第26-27页 |
| 2.2.9 赵振华 《抗击非典》 | 第27-28页 |
| 2.2.10 骆根兴《决战淮海》 | 第28-29页 |
| 2.2.11 蔡鸣、王大为、马志明、苏翰宇《方志敏——1935·1·29》 | 第29页 |
| 2.2.12 马振声、朱理存、周顺恺《川西三月》 | 第29-31页 |
| 3 大众对国家重大历史题材美术创作工程中英雄形象理解的实证研究 | 第31-63页 |
| 3.1 实验目的 | 第31页 |
| 3.2 实验设计 | 第31页 |
| 3.3 被试构成 | 第31-32页 |
| 3.4 理解的维度分析 | 第32页 |
| 3.5 实验材料 | 第32页 |
| 3.6 三种提示方式的具体内容编制 | 第32-33页 |
| 3.7 问卷编制及施测 | 第33-35页 |
| 3.8 调查结果分析 | 第35-63页 |
| 3.8.1 被试对十二幅作品整体情况前后测差异比较 | 第35-55页 |
| 3.8.2 无提示与有提示的被试理解的差异比较 | 第55-57页 |
| 3.8.3 不同提示方式对大众理解度的差异比较 | 第57-58页 |
| 3.8.4 有无提示对被试的当代艺术接受度变化的作用比较 | 第58-59页 |
| 3.8.5 被试在单幅作品的美感体验上有无提示的差异比较 | 第59-62页 |
| 3.8.6 小结 | 第62-63页 |
| 4 结论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 A | 第66-74页 |
| 附录 B | 第74-89页 |
| 附录 C | 第89-90页 |
| 致谢 | 第90页 |
