| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 引言 | 第10-19页 |
| (一) 研究背景 | 第10-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11页 |
| 1、理论意义 | 第11页 |
| 2、实践意义 | 第11页 |
| (三) 研究现状 | 第11-17页 |
| 1、国内中学生安全教育现状 | 第11-15页 |
| 2、国外中学生安全教育现状 | 第15-17页 |
| (四) 研究的基本思路与方法 | 第17-18页 |
| 1、研究的基本思路 | 第17-18页 |
| 2、研究的方法 | 第18页 |
| (五) 本文的创新点与不足之处 | 第18-19页 |
| 一、中学生安全教育内涵及其必要性 | 第19-24页 |
| (一) 安全与安全教育的涵义及其内容 | 第19-21页 |
| 1、安全的内涵 | 第19页 |
| 2、安全教育的内涵 | 第19-20页 |
| 3、中学生安全教育的内容 | 第20-21页 |
| (二) 加强中学生安全教育的必要性 | 第21-24页 |
| 1、中学生健康成长的客观要求 | 第21-22页 |
| 2、全面推行素质教育的的必然选择 | 第22页 |
| 3、构建社会主义和谐社会的重要举措 | 第22-24页 |
| 二、中学生安全教育存在的问题及原因分析 | 第24-30页 |
| (一) 中学生安全教育存在的问题 | 第24-27页 |
| 1、安全教育意识薄弱,过分强调考试成绩 | 第24页 |
| 2、安全管理代替安全教育,对安全教育认识存在偏差 | 第24-25页 |
| 3、教学手段和教育方式单一,形式化突出 | 第25页 |
| 4、安全教育师资队伍建设有待加强 | 第25-26页 |
| 5、安全知识缺乏时代性和地域性 | 第26-27页 |
| (二) 中学生安全教育存在问题的原因分析 | 第27-30页 |
| 1、相关法律政策的不完善 | 第27页 |
| 2、政府对教育事业经费投入不足 | 第27-28页 |
| 3、应试教育的影响 | 第28页 |
| 4、家庭教育与学校教育联动不够,家庭对中学生安全教育乏力 | 第28-30页 |
| 三、中学生安全教育应对策略 | 第30-37页 |
| (一) 从国家层面来思考 | 第30-32页 |
| 1、加快校园安全立法工作,使中学生安全教育有法可依 | 第30页 |
| 2、加大对教育经费投入,保障中学生安全教育的实施 | 第30-31页 |
| 3、加强对中学生安全教育工作管理 | 第31-32页 |
| (二) 从学校层面来思考 | 第32-35页 |
| 1、从根本上高度重视安全教育 | 第32页 |
| 2、积极营造校园安全文化 | 第32-33页 |
| 3、建立健全校园安全教育工作长效机制 | 第33页 |
| 4、加强专职教师队伍建设,提升教师安全教育素质 | 第33页 |
| 5、制定科学的安全教育课程 | 第33-34页 |
| 6、完善安全教育内容 | 第34页 |
| 7、改进安全教育开展方式 | 第34-35页 |
| (三) 从家庭层面 | 第35-36页 |
| 1、充分利用家长委员会的职能,定期对家长进行安全教育培训 | 第35-36页 |
| 2、注重家长对孩子的安全示范作用 | 第36页 |
| (四) 联结多方力量,形成教育合力 | 第36-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
