| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第1章 前言 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第9页 |
| 1.3 研究现状 | 第9-14页 |
| 1.3.1 国外相关研究现状 | 第10页 |
| 1.3.2 国内相关研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.3 多元智能理论在信息技术课程教学中的应用研究现状 | 第11-14页 |
| 第2章 研究方法与研究设计 | 第14-18页 |
| 2.1 研究方法 | 第14页 |
| 2.1.1 文献研究法 | 第14页 |
| 2.1.2 问卷调查法 | 第14页 |
| 2.1.3 访谈法 | 第14页 |
| 2.1.4 实验法 | 第14页 |
| 2.1.5 数理统计法 | 第14页 |
| 2.2 研究设计 | 第14-18页 |
| 2.2.1 实验对象 | 第14-15页 |
| 2.2.2 实验变量 | 第15页 |
| 2.2.3 研究假设 | 第15页 |
| 2.2.4 实验材料 | 第15-16页 |
| 2.2.5 实验模式 | 第16页 |
| 2.2.6 实验程序 | 第16-17页 |
| 2.2.7 实验数据分析方法 | 第17-18页 |
| 第3章 实验实施过程 | 第18-27页 |
| 3.1 实验前测 | 第18页 |
| 3.2 实验过程 | 第18-27页 |
| 3.2.1 言语智能在信息技术中实际应用 | 第18-19页 |
| 3.2.2 数理逻辑智能在信息技术中实际应用 | 第19-20页 |
| 3.2.3 视觉空间智能在信息技术中实际应用 | 第20-22页 |
| 3.2.4 身体运动智能在信息技术中实际应用 | 第22-23页 |
| 3.2.5 音乐节奏智能在信息技术中实际应用 | 第23-24页 |
| 3.2.6 人际交往智能在信息技术中实际应用 | 第24页 |
| 3.2.7 自我内省智能在信息技术中实际应用 | 第24-25页 |
| 3.2.8 自然观察智能在信息技术中实际应用 | 第25-27页 |
| 第4章 实验数据分析和实验结论 | 第27-33页 |
| 4.1 实验前测数据分析 | 第27-28页 |
| 4.2 实验后测数据分析 | 第28-31页 |
| 4.2.1 实验班与对照班智能后测差异比较 | 第28-29页 |
| 4.2.2 实验班与对照班各自智能前测、后测差异比较 | 第29-31页 |
| 4.3 实验结论 | 第31-33页 |
| 第5章 结论与反思 | 第33-35页 |
| 5.1 研究结论 | 第33页 |
| 5.2 教学中存在的问题 | 第33页 |
| 5.3 思考与体会 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-48页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第48页 |