| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-14页 |
| 1.1 Research background | 第9-12页 |
| 1.1.1 Importance of English writing | 第9-10页 |
| 1.1.2 Current situation of English writing learning | 第10页 |
| 1.1.3 Current situation of English writing teaching | 第10-12页 |
| 1.2 Purposes of this study | 第12页 |
| 1.3 Organization of this thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Teacher feedback and English writing | 第14-28页 |
| 2.1 Definitions of core concepts | 第14-17页 |
| 2.1.1 Feedback | 第14-15页 |
| 2.1.2 Teacher feedback | 第15-17页 |
| 2.2 Relevant studies on teacher feedback in English writing | 第17-25页 |
| 2.2.1 Relevant studies on teacher feedback abroad | 第17-23页 |
| 2.2.2 Relevant studies on teacher feedback in China | 第23-25页 |
| 2.3 Approaches to writing teaching | 第25-28页 |
| 2.3.1 Interaction theory | 第25-26页 |
| 2.3.2 Process writing approach | 第26-28页 |
| Chapter Three Empirical Study | 第28-45页 |
| 3.1 Research questions | 第28-29页 |
| 3.2 Subjects | 第29页 |
| 3.3 Instruments | 第29-33页 |
| 3.3.1 Test | 第29-32页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第32页 |
| 3.3.3 Interview | 第32-33页 |
| 3.4 Research procedure | 第33-43页 |
| 3.4.1 Implementation of writing tasks | 第34-35页 |
| 3.4.2 Written feedback in the control class | 第35-36页 |
| 3.4.3 Combining written and oral feedback in the experimental class | 第36-43页 |
| 3.5 Data collection and analysis | 第43-45页 |
| Chapter Four Results and Analysis | 第45-57页 |
| 4.1 Results from the tests | 第45-50页 |
| 4.1.1 Analyzing the data of scores | 第45-48页 |
| 4.1.2 Analyzing the data of errors | 第48-50页 |
| 4.2 Results from the questionnaire | 第50-55页 |
| 4.2.1 Students’ attitudes to English writing | 第50-51页 |
| 4.2.2 Students’ attitudes to teacher feedback | 第51-55页 |
| 4.3 Results from the interview | 第55-57页 |
| Chapter Five Conclusion | 第57-65页 |
| 5.1 Major findings | 第57-58页 |
| 5.2 Pedagogical implications | 第58-63页 |
| 5.2.1 More reflections on errors through simplified written feedback | 第58-59页 |
| 5.2.2 Less misunderstandings through oral feedback | 第59-61页 |
| 5.2.3 Advantages of combining written and oral feedback | 第61-62页 |
| 5.2.4 Flexible usage of oral feedback | 第62-63页 |
| 5.3 Limitations and suggestions for further research | 第63-65页 |
| Bibliography | 第65-71页 |
| Appendix Ⅰ: Pre-test and Post-test | 第71-72页 |
| Appendix Ⅱ: Writing Evaluation Criteria | 第72-74页 |
| Appendix Ⅲ: Error Checklist | 第74-77页 |
| Appendix Ⅳ: Questionnaire | 第77-79页 |
| Acknowledgements | 第79页 |
