| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-25页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究综述 | 第11-17页 |
| 1.4 研究的创新点与重难点 | 第17-19页 |
| 1.5 研究方法 | 第19页 |
| 1.6 相关概念及理论基础 | 第19-25页 |
| 2“道德银行”的历史考量 | 第25-32页 |
| 2.1“道德银行”兴起的背景 | 第25-27页 |
| 2.2“道德银行”发展的历史轨迹 | 第27-29页 |
| 2.3“道德银行”运作机制和发展趋势 | 第29-32页 |
| 3 高校“道德银行”作用的考察 | 第32-47页 |
| 3.1 长沙理工大学城南学院“道德银行”实地调查设计 | 第32-33页 |
| 3.2 长沙理工大学城南学院“道德银行”成效及作用 | 第33-44页 |
| 3.3 长沙理工大学城南学院“道德银行”起作用的条件 | 第44-47页 |
| 4 高校“道德银行”作用机理及局限性分析 | 第47-54页 |
| 4.1 高校“道德银行”作用机理分析 | 第47-51页 |
| 4.2 高校“道德银行”局限性分析 | 第51-54页 |
| 5 总结与建议 | 第54-58页 |
| 5.1 全文总结 | 第54-56页 |
| 5.2 相关建议 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录一 关于高校“道德银行”的调查问卷 | 第63-66页 |
| 附录二 高校“道德银行”作用访谈提纲 | 第66页 |
