| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第8-22页 |
| 1.1 研究背景、目的和意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第9页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-17页 |
| 1.2.1 国内文献研究现状 | 第10-14页 |
| 1.2.2 国外文献研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.3 文献评述 | 第15-17页 |
| 1.3 相关理论与概念界定 | 第17-19页 |
| 1.3.1 相关理论 | 第17-18页 |
| 1.3.2 相关概念界定 | 第18-19页 |
| 1.4 研究设计 | 第19-22页 |
| 1.4.1 研究对象 | 第19页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第19-20页 |
| 1.4.3 研究方法 | 第20-22页 |
| 第2章 安龙县栖凤街道X村留守儿童隔代教养问题的相关分析 | 第22-39页 |
| 2.1 栖凤街道及X村的基本概况 | 第22页 |
| 2.2 隔代教养的积极作用 | 第22-25页 |
| 2.2.1 注重培养孩子独立生活能力 | 第22-23页 |
| 2.2.2 注重责任意识 | 第23-24页 |
| 2.2.3 注重品德教育 | 第24-25页 |
| 2.3 隔代教养下存在的基本问题分析 | 第25-35页 |
| 2.3.1 祖辈监护人存在的问题 | 第26-32页 |
| 2.3.2 留守儿童存在的问题 | 第32-35页 |
| 2.4 社会工作介入的必要性和可行性分析 | 第35-38页 |
| 2.4.1 社会工作介入的必要性分析 | 第35-37页 |
| 2.4.2 社会工作介入的可行性分析 | 第37-38页 |
| 2.5 小结 | 第38-39页 |
| 第3章 留守儿童隔代教养问题的社会工作介入 | 第39-87页 |
| 3.1 隔代教养下的需求分析 | 第39-41页 |
| 3.1.1 留守儿童层面的需求 | 第39-40页 |
| 3.1.2 祖辈监护人层面的需求 | 第40-41页 |
| 3.1.3 专业社会工作服务层面的需求 | 第41页 |
| 3.2 个案工作的运用 | 第41-59页 |
| 3.2.1 个案的基本情况 | 第42-45页 |
| 3.2.2 个案预估 | 第45-46页 |
| 3.2.3 个案介入过程 | 第46-58页 |
| 3.2.4 个案评估 | 第58-59页 |
| 3.3 小组工作的运用 | 第59-86页 |
| 3.3.1 小组计划书的制定 | 第59-63页 |
| 3.3.2 小组成员的概况 | 第63-64页 |
| 3.3.3 小组活动的内容及过程 | 第64-82页 |
| 3.3.4 小组评估 | 第82-86页 |
| 3.4 小结 | 第86-87页 |
| 第4章 反思与建议 | 第87-94页 |
| 4.1 反思 | 第87-92页 |
| 4.1.1 研究中的尝试与收获 | 第87-89页 |
| 4.1.2 研究中的问题与困境 | 第89-92页 |
| 4.2 建议 | 第92-94页 |
| 4.2.1 加大对祖辈群体的支持力度 | 第92-93页 |
| 4.2.2 社会工作者要注重提升自身综合能力 | 第93页 |
| 4.2.3 在农村建立长效的本土化社会工作服务机制 | 第93-94页 |
| 结束语 | 第94-96页 |
| 致谢 | 第96-97页 |
| 参考文献 | 第97-101页 |
| 附录 | 第101-110页 |