| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1. 前言 | 第10-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 2. 文献综述 | 第11-14页 |
| 2.1 明确高校教师的需要 | 第11页 |
| 2.2 构建高校教师激励机制的重要性 | 第11-12页 |
| 2.3 高校教师激励机制存在的问题 | 第12页 |
| 2.4 构建高校教师激励机制应遵循的原则 | 第12页 |
| 2.5 关于改进我国高校体育教师激励机制的研究 | 第12-14页 |
| 3. 研究对象与研究方法 | 第14-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14-17页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第14-16页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第16页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第16页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第16-17页 |
| 4. 研究结果与分析 | 第17-26页 |
| 4.1 当前北京高等院校体育教师激励机制现状 | 第17-18页 |
| 4.2 当前北京市高等院校体育教师激励机制存在的缺陷与问题 | 第18-22页 |
| 4.2.1 激励手段 | 第18-19页 |
| 4.2.2 高校管理中的行政权力与学术权力的影响 | 第19页 |
| 4.2.3 高校人事管理体制的影响 | 第19-20页 |
| 4.2.4 绩效考核评估体系 | 第20-21页 |
| 4.2.5 非体育院校中体育教师的状况 | 第21-22页 |
| 4.3 高校体育教师激励问题的原因探究 | 第22-23页 |
| 4.4 当前北京市高等院校体育教师激励机制的改进措施 | 第23-26页 |
| 4.4.1 明确高校对体育教师的激励目标 | 第23页 |
| 4.4.2 满足最优激励机制的两个条件 | 第23-25页 |
| 4.4.3 改善当前北京市高校体育教师的提拔—晋升途径 | 第25页 |
| 4.4.4 改善当前北京市高校体育教师的人事管理制度 | 第25-26页 |
| 4.4.5 构建教师情感激励机制 | 第26页 |
| 5. 结论与建议 | 第26-28页 |
| 5.1 结论 | 第26-27页 |
| 5.2 建议 | 第27-28页 |
| 致谢 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录1 | 第31-34页 |
| 附录2 | 第34-36页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第36页 |
