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朝阳区中医药专家下基层工程—“师承教育”效果评价

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-9页
文献综述第9-20页
 1 师承教育第9页
   ·基本概念第9页
   ·师承教育效果评价研究意义第9页
 2 中医药专家学术经验继承工作第9-10页
   ·基本概念第9页
   ·中医药专家学术经验继承工作特色第9-10页
 3 效果评价第10-11页
   ·基本概念第10页
   ·效果评价方法第10-11页
 4 师承教育效果评价研究概述第11-15页
   ·师承教育人员质量研究第11-12页
   ·师承教育满意度研究第12-13页
   ·师承教育效果考评研究第13-15页
   ·师承教育制度化研究第15页
 5 现有研究存在问题第15-16页
 6 小结第16-17页
 参考文献第17-20页
前言第20-24页
 1 研究背景第20-21页
 2 研究意义第21页
 3 研究目的第21页
 4 研究方案第21-24页
   ·研究对象与内容第21-22页
   ·研究方法第22页
   ·数据录入第22页
   ·统计分析第22-23页
   ·技术路线第23-24页
1 资料与方法第24-25页
2 结果第25-45页
   ·朝阳区社区卫生服务中心发展概况第25-28页
   ·师承人员基本信息第28-30页
   ·下基层工程对师承继承人的影响第30-35页
   ·师承带教模式反馈第35-38页
   ·下基层工程相关方满意度研究第38-45页
讨论第45-49页
 1 结论第45页
 2 问题分析第45-48页
   ·专家下基层对社区门诊量变化影响第45-46页
   ·指导老师与继承人的供需矛盾问题第46页
   ·下基层专家的学术专长与基层需要不匹配第46-47页
   ·专家下基层工程的可持续性问题第47页
   ·增强社区管理者对中医药服务的重视第47-48页
 3 建议第48页
 4 存在问题与不足第48-49页
结语第49-50页
参考文献第50-51页
附录第51-60页
致谢第60-61页
在学期间主要研究成果第61-62页
个人简历第62页

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