| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·论文选题的背景及意义 | 第9-12页 |
| ·论文的选题背景 | 第9-10页 |
| ·论文研究的意义 | 第10-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13页 |
| ·论文的主要内容、技术路线和研究方法 | 第13-14页 |
| ·论文的主要内容 | 第13-14页 |
| ·论文的技术路线 | 第14页 |
| ·论文的研究方法 | 第14页 |
| ·论文的创新之处 | 第14-15页 |
| 第2章 论文相关概念界定 | 第15-20页 |
| ·战略性新兴产业 | 第15-18页 |
| ·战略性新兴产业的概念、特征 | 第15页 |
| ·我国战略性新兴产业发展现状 | 第15-18页 |
| ·高等工程教育 | 第18-19页 |
| ·工程教育的相关概念界定 | 第18页 |
| ·高等工程教育的内容和特点 | 第18-19页 |
| ·本章小结 | 第19-20页 |
| 第3章 德、美两国高等工程教育的模式借鉴 | 第20-26页 |
| ·德、美两国高等工程教育发展现状 | 第20-23页 |
| ·德国高等工程教育发展现状 | 第20-22页 |
| ·美国高等工程教育发展现状 | 第22-23页 |
| ·德、美两国高等工程教育的比较及其对我国的启示 | 第23-25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 第4章 我国高等工程教育现状分析 | 第26-36页 |
| ·我国高等工程教育发展现状 | 第26-29页 |
| ·工业化崛起阶段的高等工程教育 | 第26-27页 |
| ·工业化发展阶段的高等工程教育 | 第27-28页 |
| ·现阶段我国高等工程教育发展现状 | 第28-29页 |
| ·现阶段我国高等工程教育模式存在的问题 | 第29-35页 |
| ·培养目标不明确 | 第29-31页 |
| ·培养结构失衡 | 第31-32页 |
| ·工程能力缺乏 | 第32-33页 |
| ·课程设置存在的问题 | 第33-35页 |
| ·工程实践环节的薄弱 | 第35页 |
| ·本章小结 | 第35-36页 |
| 第5章 战略性新兴产业发展背景下我国高等工程教育模式的改进策略 | 第36-52页 |
| ·培养目标和培养模式的改进 | 第36-38页 |
| ·明确培养目标 | 第36页 |
| ·建立科学合理的人才培养模式与培养方案 | 第36-38页 |
| ·课程体系与专业设置改革 | 第38-40页 |
| ·课程体系改革 | 第38-39页 |
| ·专业设置调整 | 第39-40页 |
| ·增强师资队伍的实践意识和能力 | 第40-41页 |
| ·加强产学合作 | 第41页 |
| ·重视工程教育中的通识教育 | 第41-43页 |
| ·强化工程实践、训练环节 | 第43-44页 |
| ·CDIO工程教育模式改革对我国的启示 | 第44-51页 |
| ·CDIO教育模式产生的背景 | 第44-45页 |
| ·CDIO教育模式的简要介绍 | 第45-47页 |
| ·CDIO工程教育之课程改革 | 第47-49页 |
| ·CDIO工程教育之专业改革 | 第49-50页 |
| ·CDl0工程教育模式对我国工程教育的启示 | 第50-51页 |
| ·本章小结 | 第51-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |