| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 第一节 问题的提出 | 第8-9页 |
| 第二节 国内外的研究现状与趋势 | 第9-10页 |
| 第三节 研究方法 | 第10-11页 |
| 第四节 研究意义 | 第11-12页 |
| 第二章 理论基础 | 第12-15页 |
| 第一节 教育衔接的概念 | 第12页 |
| 第二节 理论基础 | 第12-15页 |
| 第三章 从教育衔接层面比较高中生物学和大学生物学 | 第15-19页 |
| 第一节 高中与大学生物学培养目标的比较与分析 | 第15-16页 |
| 第二节 高中与大学生物学教学方法的比较和分析 | 第16-18页 |
| 第三节 高中与大学生物学学习方法的比较和分析 | 第18-19页 |
| 第四章 高中与大学生物学课程教材内容的比较和分析 | 第19-32页 |
| 第一节 高中生物学教材内容分析 | 第19-20页 |
| 第二节 大学生物学教材内容分析 | 第20-22页 |
| 第三节 高中与大学生物学教材内容的对比分析 | 第22-32页 |
| 第五章 高中与大学生物学课程衔接现状的调查与研究 | 第32-36页 |
| 第一节 高中与大学生物学课程衔接现况的调查 | 第32-34页 |
| 第二节 高中与大学生物学课程衔接现况的调查结论分析 | 第34-36页 |
| 第六章 对大学生物学衔接的教学建议和学习建议 | 第36-38页 |
| 第一节 教师方面 | 第36-37页 |
| 第二节 学生方面 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第43-44页 |
| 附件 | 第44页 |