| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-15页 |
| ·研究目的、意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究概况 | 第8-13页 |
| ·国内研究概况 | 第8-11页 |
| ·国外相关研究成果 | 第11-12页 |
| ·研究现状评析 | 第12-13页 |
| ·研究的理论依据 | 第13-14页 |
| ·研究的基本方法 | 第14页 |
| ·研究的重点难点以及创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 新媒体与社会主义核心价值观概述 | 第15-26页 |
| ·新媒体的概述 | 第15-21页 |
| ·新媒体的定义 | 第15-16页 |
| ·新媒体的内涵与外延 | 第16-18页 |
| ·新媒体的传播特征 | 第18-21页 |
| ·社会主义核心价值观概述 | 第21-26页 |
| ·社会主义核心价值观的基本内容 | 第21-22页 |
| ·社会主义核心价值观的特征 | 第22-23页 |
| ·培育大学生的社会主义核心价值观的意义 | 第23页 |
| ·培育大学生的社会主义核心价值观的途径与方法 | 第23-26页 |
| 第3章 大学生使用新媒体现状以及对大学生的影响调查 | 第26-33页 |
| ·大学生使用新媒体现状调查 | 第26-27页 |
| ·大学生使用新媒体的影响分析 | 第27-30页 |
| ·新媒体对大学生产生的积极影响 | 第27-28页 |
| ·新媒体对大学生产生的消极影响 | 第28-30页 |
| ·大学生的价值观现状调查 | 第30-33页 |
| ·高校大学生价值观的主流是健康积极向上 | 第30-31页 |
| ·部分大学生价值观存在的问题 | 第31-33页 |
| 第4章 新媒体对大学生的社会主义核心价值观培育的影响分析 | 第33-42页 |
| ·新媒体对大学生的社会主义核心价值观培育的积极影响 | 第33-37页 |
| ·新媒体为培育大学生的社会主义核心价值观开辟了新阵地 | 第33-34页 |
| ·新媒体为培育大学生的社会主义核心价值观增强了互动性 | 第34-36页 |
| ·新媒体为培育大学生的社会主义核心价值观创新了方式 | 第36页 |
| ·新媒体为培育大学生的社会主义核心价值观丰富了资源 | 第36-37页 |
| ·新媒体对大学生的社会主义核心价值观培育的消极影响 | 第37-42页 |
| ·大众化消弱了大学生的社会主义核心价值观培育的主导性 | 第37-38页 |
| ·负面信息加剧了大学生社会主义核心价值观培育的复杂性 | 第38-39页 |
| ·新媒体飞速发展影响了大学生的社会主义核心价值观培育的实效性 | 第39-40页 |
| ·“新媒体语言”消解了大学生的社会主义核心价值观培育的认同感 | 第40-42页 |
| 第5章 新媒体语境下,大学生的社会主义核心价值观培育的对策研究 | 第42-49页 |
| ·新媒体语境下,培育大学生的社会主义核心价值观的基本原则 | 第42-44页 |
| ·坚持马克思主义指导原则 | 第42-43页 |
| ·建设与管理并举原则 | 第43-44页 |
| ·引导与过滤结合原则 | 第44页 |
| ·新媒体语境下,培育大学生的社会主义核心价值观的实施路径 | 第44-49页 |
| ·发挥新媒体的正面影响,不断增强教育实效性 | 第45-46页 |
| ·消除新媒体的负面影响,营造良好的教育环境 | 第46-47页 |
| ·顺应新媒体发展趋势,大力培养新媒体素养 | 第47-49页 |
| 第6章 结论与不足 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-59页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
