| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| 一 选题依据 | 第8-9页 |
| 二 研究现状 | 第9-11页 |
| 三 研究思路与方法 | 第11-12页 |
| 四 创新之处 | 第12-14页 |
| 第一章 延安时期中国共产党文化建设总论 | 第14-34页 |
| 一 延安时期中国共产党文化建设的内涵界定 | 第14-17页 |
| （一） 文化的界定 | 第14-15页 |
| （二） “延安时期文化建设”的内涵 | 第15-17页 |
| 二 延安时期中国共产党文化建设理论 | 第17-20页 |
| （一） 文化建设理论形成的背景 | 第17-18页 |
| （二） 延安时期党的文化理论 | 第18-20页 |
| 三 延安时期中国共产党文化建设实践 | 第20-34页 |
| （一） 延安时期文化建设发展过程 | 第20-22页 |
| （二） 延安时期党员干部文化建设 | 第22-24页 |
| （三） 延安时期知识分子文化建设 | 第24-26页 |
| （四） 延安时期乡村群众文化建设 | 第26-29页 |
| （五） 延安时期文化媒介建设 | 第29-31页 |
| （六） 延安精神建设 | 第31-34页 |
| 第二章 延安时期中国共产党文化建设历史经验及作用 | 第34-46页 |
| 一 文化理论创新的经验 | 第34-36页 |
| （一） 树立文艺为人民大众服务的根本宗旨 | 第34-35页 |
| （二） 注重对国外文化的批判吸收 | 第35页 |
| （三） 注重旧文化的批判继承和创新 | 第35-36页 |
| 二 党内文化建设的经验 | 第36-38页 |
| （一） 将党员干部文化教育提高到战略高度 | 第36-37页 |
| （二） 加强党员干部的思想政治教育 | 第37页 |
| （三） 注重马列主义理论教育与实际相结合 | 第37-38页 |
| 三 知识分子文化建设的经验 | 第38-40页 |
| （一） 重视和信任知识分子 | 第38-39页 |
| （二） 重视对知识分子的思想改造 | 第39页 |
| （三） 关心知识分子的物质生活 | 第39-40页 |
| 四 乡村群众文化建设的经验 | 第40-42页 |
| （一） 强调文化建设普及人民群众 | 第40页 |
| （二） 注重生产生活与文化建设相结合 | 第40-41页 |
| （三） 鼓励农民自办文化 | 第41-42页 |
| 五 延安时期中国共产党文化建设的历史作用 | 第42-46页 |
| （一） 推进新民主主义革命的胜利 | 第42页 |
| （二） 促成新民主主义文化理论的发展 | 第42-43页 |
| （三） 延安精神影响深远 | 第43-46页 |
| 第三章 延安文化建设对当代中国共产党文化建设的启示 | 第46-54页 |
| 一 推进马克思主义理论创新 | 第46-48页 |
| （一） 坚持马克思主义指导地位是理论创新的前提 | 第46-47页 |
| （二） 发扬延安时期文化创新精神是理论创新的动力 | 第47-48页 |
| 二 加强党内文化建设 | 第48-49页 |
| （一） 坚持马克思主义理论教育是党内文化性质的保证 | 第48页 |
| （二） 注重思想建设是保持党内文化先进性的重要内容 | 第48-49页 |
| 三 重视农村文化建设 | 第49-50页 |
| （一） 文化建设与生产生活相结合是创作农村文化的源泉 | 第49-50页 |
| （二） 全体社会成员积极参与是活跃农村文化的力量 | 第50页 |
| 四 继承与发展中国传统文化 | 第50-54页 |
| （一） 继承优秀传统文化基因是文化得以延续的前提 | 第50-51页 |
| （二） 融合时代特征是保持文化生命力的关键 | 第51-54页 |
| 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 附件 | 第63页 |
