吉林省高校后勤管理人员素质培养问题研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 吉林省高校后勤管理人员素质培养概述 | 第9-13页 |
| 一、相关概念界定 | 第9-10页 |
| (一) 后勤管理人员的界定 | 第9-10页 |
| (二) 素质的内涵 | 第10页 |
| (三) 后勤管理人员素质结构 | 第10页 |
| 二、高校后勤管理人员素质培养的理论基础 | 第10-13页 |
| (一) 马克思主义经典作家的教育思想 | 第10-11页 |
| (二) 江泽民关于人的全面发展的观点 | 第11页 |
| (三) 胡锦涛关于学习型社会的理论思想 | 第11-13页 |
| 第二章 高校后勤管理人员素质现状 | 第13-24页 |
| 一、吉林省高校后勤管理人员素质现状调查 | 第13-17页 |
| (一) 后勤管理人员思想政治素质 | 第13-14页 |
| (二) 后勤管理人员科学文化素质 | 第14-15页 |
| (三) 后勤管理人员业务技术素质 | 第15-17页 |
| (四) 后勤管理人员管理创新素质 | 第17页 |
| 二、吉林省高校后勤管理人员素存在的问题 | 第17-24页 |
| (一) 高校轻视对后勤管理人员素质的培养 | 第18-21页 |
| (二) 高校后勤管理人员素质培养内容单一 | 第21-22页 |
| (三) 高校后勤管理人员素质培养机制不健全 | 第22-24页 |
| 第三章 吉林省高校后勤管理人员素质培养对策 | 第24-38页 |
| 一、吉林省高校后勤管理人员素质培养的理念创新 | 第24-26页 |
| (一) 加强以人为本理念 | 第24-25页 |
| (二) 树立终身教育学习理念 | 第25页 |
| (三) 提高服务育人理念 | 第25-26页 |
| 二、吉林省高校后勤管理人员素质培养内容创新 | 第26-30页 |
| (一) 加强思想政治教育 | 第26-27页 |
| (二) 提高文化业务知识素质 | 第27-30页 |
| (三) 管理素质培养创新 | 第30页 |
| 三、离校后勤管理人员素质培养的机制创新 | 第30-38页 |
| (一) 完善组织机制 | 第30-32页 |
| (二) 健全管理机制 | 第32-33页 |
| (三) 创新竞争激励机制 | 第33-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 调查问卷 | 第42-44页 |
