| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、课程资源概述 | 第9-15页 |
| （一） 课程资源的概念及分类 | 第9-10页 |
| 1. 课程资源的概念 | 第9页 |
| 2. 课程资源的分类 | 第9-10页 |
| （二） 新课程资源观概述 | 第10页 |
| （三） 国内外中小学对博物馆课程资源的利用 | 第10-12页 |
| 1. 国外中小学利用博物馆课程资源情况 | 第10-11页 |
| 2. 国内中小学利用博物馆课程资源现状 | 第11-12页 |
| （四） 自然博物馆课程资源的特点 | 第12-15页 |
| 1. 课程教学实物性 | 第13页 |
| 2. 学习资源直观性 | 第13页 |
| 3. 教育内容广博性 | 第13页 |
| 4. 学习方式灵活性 | 第13-14页 |
| 5. 学习环境体验性 | 第14-15页 |
| 二、东北师范大学自然博物馆课程资源利用现状的调查及分析 | 第15-34页 |
| （一） 问题的提出 | 第15-16页 |
| （二） 调查方法、调查对象及工作流程 | 第16-18页 |
| 1. 调查方法 | 第16页 |
| 2. 调查对象 | 第16-17页 |
| 3. 工作流程 | 第17-18页 |
| （三） 东北师范大学自然博物馆课程资源利用现状的调查及分析 | 第18-34页 |
| 1. 对新课程改革的认识的调查 | 第18-21页 |
| 2. 对课程资源的认识与需求的调查 | 第21-24页 |
| 3. 对自然博物馆课程资源的认识与利用的调查 | 第24-28页 |
| 4. 对自然博物馆课程资源的认可度的调查 | 第28-31页 |
| 5. 影响学校利用自然博物馆课程资源的因素的调查 | 第31-32页 |
| 6. 来东北师范大学自然博物馆参观的学校情况的调查 | 第32-34页 |
| 三、有效利用自然博物馆课程资源的对策和建议 | 第34-37页 |
| （一） 树立先进的教育理念 | 第34页 |
| （二） 为学校利用自然博物馆课程资源创造有利条件 | 第34-35页 |
| 1. 加强对自然博物馆及自然博物馆课程资源的宣传 | 第35页 |
| 2. 建立自然博物馆与教师进行信息交流的平台 | 第35页 |
| 3. 积极主动的为学校利用自然博物馆课程资源提供周到、优质的服务 | 第35页 |
| （三） 设计适合学生参与的高质量教育活动 | 第35-36页 |
| （四） 加强自然博物馆与学校的沟通 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-47页 |
| 附录一:长春市中小学利用自然博物馆现状及需求调查教师调查问卷 | 第40-42页 |
| 附录二:长春市中小学利用自然博物馆现状及需求调查学生调查问卷 | 第42-44页 |
| 附录三:自然博物馆课程资源利用情况调查调查对象:自然博物馆业务人员 | 第44-47页 |
| 后记 | 第47页 |
