长春市高校体育教师自我评价能力的培养策略研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
1 前言	第8-15页
2 研究对象与方法	第15-18页
·研究对象	第15页
·研究方法	第15-18页
·文献资料法	第15页
·访谈法	第15页
·问卷调查法	第15-17页
·逻辑分析法	第17-18页
3 研究结果与分析	第18-29页
·高校体育教学的特点及其对体育教师的素质要求	第18-20页
·高校体育教学特点的理论分析	第18-19页
·高校体育教学对体育教师的素质要求	第19-20页
·长春市高校体育教师自我评价能力的现实检视	第20-21页
·长春市高校体育教师评价能力的情况	第20页
·长春市高校体育教师自我评价能力的情况	第20-21页
·影响高校体育教师自我评价能力的因素分析	第21-22页
·积极因素分析	第21页
·消极因素分析	第21-22页
·高校体育教师自我评价能力提高的策略	第22-29页
·体育教师进行自我评价教育和引导	第22-24页
·加强高校体育教师评价及考核理念的提升	第24-26页
·加强高校体育教师评价的管理制度建设	第26页
·加强高校体育教师自我评价能力的培养教育	第26-27页
·建立有效的高校体育教师自我评价体系	第27-29页
4 结论与建议	第29-31页
·结论	第29页
·建议	第29-31页
参考文献	第31-33页
附录	第33-37页
致谢	第37页