| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、概述 | 第8-12页 |
| （一） 主要概念的界定 | 第8-9页 |
| （二） 设计思维培养的目的 | 第9-10页 |
| （三） 设计思维在平面设计创作中的重要意义 | 第10-12页 |
| 二、平面设计创作中创新思维的缺乏 | 第12-18页 |
| （一） 现代平面设计基础教学固守传统教学模式 | 第13-15页 |
| （二） 设计者缺乏创造性思维和怀疑精神 | 第15-16页 |
| （三） “技术”与“艺术”创新不能完好结合 | 第16-18页 |
| 三、平面设计基础教学中的设计思维创新的训练方法 | 第18-29页 |
| （一） 重视学生的综合素质培养 | 第18-19页 |
| （二） 现代平面设计基础教学应该是对传统教学的扬弃 | 第19-21页 |
| （三） 平面设计中设计思维的训练方法 | 第21-29页 |
| 四、设计思维是连接设计基础教学与设计创作的一座桥梁 | 第29-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34页 |