| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-16页 |
| ·研究的背景与意义 | 第7-9页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·相关领域的研究综述 | 第9-12页 |
| ·国外相关研究 | 第9-10页 |
| ·国内相关研究 | 第10-11页 |
| ·对已有文献的评述 | 第11-12页 |
| ·相关概念与理论依据 | 第12-14页 |
| ·相关概念的界定 | 第12-13页 |
| ·理论基础 | 第13-14页 |
| ·研究设想 | 第14页 |
| ·研究对象与方法 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·预期的研究成果和创新点 | 第15-16页 |
| ·预期研究成果 | 第15页 |
| ·创新点 | 第15-16页 |
| 第二章 农村少数民族青少年学生人际交往问题现状调查及分析 | 第16-25页 |
| ·调查对象、方法及过程 | 第16页 |
| ·调查结果 | 第16-19页 |
| ·对调查结果的分析 | 第19-25页 |
| ·农村少数民族青少年学生人际交往问题的产生的原因 | 第19-21页 |
| ·农村少数民族青少年学生人际交往问题的影响因素 | 第21-25页 |
| 第三章 社会工作介入农村少数民族青少年学生人际交往问题的适用性分析 | 第25-29页 |
| ·社会工作介入农村少数民族青少年问题的必要性 | 第25-26页 |
| ·社会工作介入农村少数民族青少年学生人际交往问题的优势 | 第26-27页 |
| ·社会工作本身的价值理念 | 第26-27页 |
| ·社会工作的专业方法 | 第27页 |
| ·社会工作者可扮演的角色 | 第27页 |
| ·社会工作介入的可行性与创新性 | 第27-29页 |
| 第四章 农村少数民族青少年学生人际交往问题的社会工作介入 | 第29-43页 |
| ·介入前期 | 第29-30页 |
| ·小组成员的招募 | 第29页 |
| ·进行对小组成员的需求评估 | 第29-30页 |
| ·小组目标的确定和关系建立 | 第30页 |
| ·介入中期 | 第30-39页 |
| ·第一次活动 | 第30-32页 |
| ·第二次活动 | 第32-34页 |
| ·第三次活动 | 第34-36页 |
| ·第四次活动 | 第36-38页 |
| ·第五次活动 | 第38-39页 |
| ·介入结果 | 第39-43页 |
| ·问卷调查结果 | 第39-41页 |
| ·访谈评估结果 | 第41页 |
| ·工作反思 | 第41-43页 |
| 第五章 对农村少数民族青少年发展的建议和策略 | 第43-48页 |
| ·从宏观层面来讲 | 第43-45页 |
| ·从中观层面来讲 | 第45-46页 |
| ·从微观层面来讲 | 第46-47页 |
| ·社会工作需要提供的支持 | 第47-48页 |
| 第六章 总结和反思 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-58页 |
| 附录一 访谈提纲 | 第52-54页 |
| 附录二 小组活动记录表 | 第54-55页 |
| 附录三 调查问卷 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
