| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-15页 |
| 1 前言 | 第15-17页 |
| ·研究背景 | 第15-16页 |
| ·研究的目的与意义 | 第16-17页 |
| 2 对象与方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·调查现场 | 第17页 |
| ·调查对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·调查方法 | 第17页 |
| ·数据录入 | 第17-18页 |
| ·统计分析方法 | 第18页 |
| ·质量控制 | 第18-19页 |
| 3 结果 | 第19-51页 |
| ·学校基本情况 | 第19-20页 |
| ·学校卫生管理情况 | 第20-24页 |
| ·学校卫生管理总体情况 | 第20-21页 |
| ·寄宿学校与非寄宿学校卫生管理情况比较 | 第21-23页 |
| ·乡村学校和县城学校学校卫生管理情况的比较 | 第23-24页 |
| ·学校供水情况 | 第24-35页 |
| ·学校对国家有关供水卫生政策的了解情况 | 第24-25页 |
| ·饮用水管理人员的配备 | 第25-26页 |
| ·供水方式 | 第26页 |
| ·自备水源的类型及防护消毒情况 | 第26-28页 |
| ·桶装饮用水 | 第28-29页 |
| ·二次供水 | 第29-30页 |
| ·水龙头配置情况 | 第30-31页 |
| ·水量满足需要的情况 | 第31页 |
| ·学生主要的饮水方式 | 第31-32页 |
| ·水污染事件 | 第32页 |
| ·供水设施的运行与维护 | 第32-33页 |
| ·水费运行调查结果 | 第33-34页 |
| ·限水措施 | 第34-35页 |
| ·学生卫生知识调查结果 | 第35-51页 |
| ·学生看待学习与卫生知识的情况 | 第35-36页 |
| ·学校健康教育课的开设情况 | 第36-37页 |
| ·学生对卫生知识感兴趣的情况 | 第37页 |
| ·学生获取卫生知识的途径 | 第37-38页 |
| ·学生选择能直接饮用的水的看法 | 第38页 |
| ·学生对手不干净是否会传播疾病的看法情况 | 第38-39页 |
| ·学生对预防腹泻途径看法的比较 | 第39页 |
| ·学生对喝生水的后果的看法 | 第39-40页 |
| ·学生对洗手可能预防的疾病的看法 | 第40页 |
| ·学生洗手习惯的分布情况 | 第40-43页 |
| ·学生的洗手办法分布情况 | 第43页 |
| ·学生夏天洗澡频率分布 | 第43-44页 |
| ·学生的水杯专用情况 | 第44页 |
| ·学生吃蔬菜水果前的清洗频率分布 | 第44-45页 |
| ·学生随地吐痰的频率分布 | 第45页 |
| ·学生睡前刷牙情况比较 | 第45-46页 |
| ·学生剪指甲情况比较 | 第46页 |
| ·学生是否有专用洗脸毛巾比较 | 第46-47页 |
| ·学生丢果皮纸屑的地点分布比较 | 第47页 |
| ·女生对生理期的知晓情况比较 | 第47-48页 |
| ·学生卫生知识和行为得分与其在学校中存在的影响因素的单因素分析 | 第48-49页 |
| ·学校中学生卫生知识和行为得分影响因素回归分析 | 第49-51页 |
| 4 讨论 | 第51-56页 |
| ·学校构成情况 | 第51页 |
| ·学校卫生管理情况 | 第51-52页 |
| ·学校供水情况 | 第52-54页 |
| ·学校对国家供水卫生政策的了解 | 第52页 |
| ·供水方式及供水的管理 | 第52-53页 |
| ·学校供水量与学生的饮水方式 | 第53-54页 |
| ·供水设施的运行与维护 | 第54页 |
| ·学生卫生知识知晓情况 | 第54-56页 |
| 5 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 综述 | 第61-73页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录 | 第73-83页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84页 |