中外工业设计教育比较研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第1章 国内工业设计教育概况 | 第12-18页 |
| ·国内工业设计教育历史 | 第12-16页 |
| ·企业的发展对工业设计教育的推动 | 第12-13页 |
| ·政府对工业设计教育管理的逐步完善 | 第13-14页 |
| ·工业设计教育学术界的发展与作为 | 第14-16页 |
| ·国内工业设计教育现状及存在的问题 | 第16-18页 |
| ·工业设计教育过度重视美术教育 | 第16-17页 |
| ·工业设计教育体系有待建设发展 | 第17页 |
| ·实践和理论教育极其不平衡 | 第17-18页 |
| 第2章 国外工业设计教育分析 | 第18-31页 |
| ·西方工业设计教育体系的形成 | 第18-21页 |
| ·美国工业设计教育 | 第21-26页 |
| ·美国工业设计概况 | 第21-25页 |
| ·美国设计名校分析:洛杉矶艺术中心设计学院 | 第25-26页 |
| ·德国工业设计教育 | 第26-28页 |
| ·德国设计教育概况 | 第26-27页 |
| ·德国设计名校分析:伍珀塔尔大学艺术设计学院 | 第27-28页 |
| ·芬兰工业设计教育 | 第28-31页 |
| ·芬兰工业设计教育概况 | 第28-30页 |
| ·芬兰设计名校分析:赫尔辛基艺术与设计学院 | 第30-31页 |
| 第3章 中外工业设计教育比较 | 第31-35页 |
| ·理论课程的比较 | 第31-32页 |
| ·培养观念的比较 | 第32-33页 |
| ·生源的比较 | 第33-34页 |
| ·美术课程设置的比较 | 第34页 |
| ·有关实践要求和课程安排的比较 | 第34-35页 |
| ·教师素质的比较 | 第35页 |
| 第4章 对国内工业设计教育的启示 | 第35-39页 |
| ·加强工业设计专业学生艺术文化教育 | 第35-36页 |
| ·明确设立工业设计专业的培养目标 | 第36页 |
| ·彻底改变目前工业设计教育大一统教育体系 | 第36-37页 |
| ·工业设计教育教师队伍的建设要有新思维 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附录1 | 第43页 |