| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 一、项目设计背景 | 第11-14页 |
| (一） 转型期社会背景 | 第11-12页 |
| (二） 武汉地区背景 | 第12页 |
| (三） J社区青少年的问题与需求 | 第12-14页 |
| 二、项目意义及目标 | 第14-18页 |
| (一） 项目意义 | 第14-15页 |
| (二） 项目目标 | 第15-16页 |
| (三） 项目创新 | 第16-17页 |
| 1. 目标群体的特殊性 | 第16页 |
| 2. 采用社会工作的方法 | 第16-17页 |
| (四） 服务区域 | 第17-18页 |
| 三、项目的理论基础 | 第18-20页 |
| (一） 马斯洛的需求理论 | 第18页 |
| (二） 埃里克森的心理社会发展理论 | 第18页 |
| (三） 团体动力学理论 | 第18-19页 |
| (四） 优势视角理论 | 第19-20页 |
| 四、项目开展资源分析 | 第20-22页 |
| (一） 国家和地方政府机关的法律、政策支持 | 第20-21页 |
| (二） 社区及社会团体组织的支持 | 第21页 |
| (三） 专业人才队伍建设 | 第21-22页 |
| 五、项目小组计划 | 第22-24页 |
| (一） 小组介绍 | 第22页 |
| (二） 招募计划 | 第22页 |
| (三） 活动流程安排 | 第22-24页 |
| 六、项目服务具体内容 | 第24-45页 |
| (一） 学习压力：释放压力，调节情绪；提升自我，勇敢面对 | 第24-29页 |
| (二） 学习效率：寻找方法，提高效率；激发创造力，培养创新精神 | 第29-36页 |
| (三） 学习时间：合理分配时间，做好人生规划 | 第36-41页 |
| (四） 社区归属感：加强社区归属，共创美好家园 | 第41-45页 |
| 七、项目执行过程中可能存在的问题及对策 | 第45-48页 |
| (一） 社会层面 | 第45页 |
| (二） 文化层面 | 第45-46页 |
| (三） 组织团队 | 第46-47页 |
| (四） 其他问题 | 第47-48页 |
| 八、项目的组织管理及经费预算 | 第48-50页 |
| (一） 组织管理 | 第48页 |
| (二） 经费预算 | 第48-50页 |
| 九、项目评估 | 第50-52页 |
| (一） 评估方法 | 第50页 |
| (二） 评估范围 | 第50-52页 |
| 1. 工作人员 | 第50页 |
| 2. 服务对象—小组成员 | 第50页 |
| 3. 项目 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |