大庆精神对新时期学习型党组织建设的贡献与启示
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 创新点摘要 | 第7-10页 |
| 前言 | 第10-15页 |
| 第一章 学习型党组织的内涵及理论基础 | 第15-20页 |
| ·学习型党组织的理论基础 | 第15-16页 |
| ·组织结构扁平化 | 第16页 |
| ·组织信息化和开放性 | 第16页 |
| ·组织不断学习 | 第16页 |
| ·学习型党组织的内涵 | 第16-17页 |
| ·学习型党组织的特征 | 第17-18页 |
| ·团队自主学习的特征 | 第17-18页 |
| ·组织结构的扁平化特征 | 第18页 |
| ·学习和工作相结合的特征 | 第18页 |
| ·持续创新的组织文化 | 第18页 |
| ·学习型组织与学习型党组织的区别与联系 | 第18-20页 |
| ·学习型组织与学习型党组织的区别 | 第18-19页 |
| ·学习型组织与学习型党组织的联系 | 第19-20页 |
| 第二章 学习型党组织建设的目标意义及建设现状 | 第20-26页 |
| ·学习型党组织建设的时代背景 | 第20-21页 |
| ·改革开放的客观要求 | 第20页 |
| ·执政考验的现实挑战 | 第20-21页 |
| ·政党现代化的必然选择 | 第21页 |
| ·学习型党组织建设的具体目标 | 第21-22页 |
| ·学习型党组织建设的现实意义 | 第22-24页 |
| ·思想建党提升党的组织的战斗堡垒作用 | 第22-23页 |
| ·提升党的执政能力实现国家长治久安 | 第23-24页 |
| ·学习型党组织建设现状及存在的问题 | 第24-25页 |
| ·思想认识不到位 | 第24页 |
| ·学习效果不显著 | 第24页 |
| ·群众基础不牢固 | 第24-25页 |
| ·存在问题的主要原因 | 第25-26页 |
| 第三章 大庆精神的本质内涵与时代价值 | 第26-29页 |
| ·大庆精神的本质内涵 | 第26-27页 |
| ·大庆精神是中国共产党精神的重要内容 | 第27-28页 |
| ·大庆精神的时代价值 | 第28-29页 |
| 第四章 大庆精神对学习型党组织建设的贡献与启示 | 第29-42页 |
| ·大庆“两论起家”是学习型党组织建设的典范 | 第29-31页 |
| ·“两论起家”坚持了党的思想路线 | 第29-30页 |
| ·“两论起家”坚持了党的群众路线 | 第30-31页 |
| ·大庆精神在学习型党组织建设上的贡献 | 第31-35页 |
| ·基层组织建设上的贡献 | 第31-32页 |
| ·学习制度建设上的贡献 | 第32-33页 |
| ·学习风气建设上的贡献 | 第33-34页 |
| ·组织文化建设上的贡献 | 第34-35页 |
| ·大庆精神对学习型党组织建设的启示 | 第35-42页 |
| ·理论学习与实际工作相结合，强化组织学习动力 | 第36-37页 |
| ·个体学习与组织学习相结合，建设特色学习制度 | 第37-38页 |
| ·自发学习与自主学习相结合，深化组织学习理念 | 第38页 |
| ·政治学习与业务学习相结合，拓展组织学习领域 | 第38-39页 |
| ·集中学习与分散学习相结合，优化组织学习方式 | 第39-40页 |
| ·系统学习与分层学习相结合，提升组织学习实效 | 第40-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 发表文章目录 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 详细摘要 | 第48-54页 |
