| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-12页 |
| 引言 | 第12-16页 |
| （一） 论文的选题理论和现实意义 | 第12-13页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第13-14页 |
| （三） 本论文的结构与研究方法 | 第14-16页 |
| 1、 本论文的结构 | 第14-15页 |
| 2、 本论文的研究方法 | 第15-16页 |
| 一、 新媒体及其在科技传播中的应用 | 第16-24页 |
| （一） 科技传播 | 第16-18页 |
| 1、 科技传播的内涵 | 第16-17页 |
| 2、 科技传播的历史演进 | 第17-18页 |
| （二） 新媒体的界定和分类 | 第18-20页 |
| 1、 新媒体的概念 | 第18-19页 |
| 2、 新媒体的分类及特点 | 第19-20页 |
| （三） 新媒体在科技传播中的应用 | 第20-24页 |
| 1、 新媒体中科技传播的特点 | 第20-22页 |
| 2、 几种常见的新媒体在科技传播中的应用 | 第22-24页 |
| 二、 新媒体对科技传播产生的积极影响 | 第24-30页 |
| （一） 新媒体带来新的科技传播路径 | 第24-26页 |
| 1、 科学博客的异军突起，开辟了科技传播的新途径 | 第24-25页 |
| 2、 科普网站的广泛流通，开拓了科技传播的领域 | 第25页 |
| 3、 数字图书馆及电子书的普及，为科技传播带来光明前景 | 第25-26页 |
| （二） 新媒体为科技传播带来积极的社会功能 | 第26-28页 |
| 1、 加快科学技术在社会中的发展 | 第26页 |
| 2、 提高公众的科学素养 | 第26-27页 |
| 3、 促进科技教育的发展 | 第27-28页 |
| （三） 我国新媒体技术促进科技传播的案例分析 | 第28-30页 |
| 1、 山西“农科 110”的建立 | 第28页 |
| 2、 华文虚拟书店促进科技发展 | 第28-30页 |
| 三、 新媒体为科技传播带来的挑战和不利影响 | 第30-38页 |
| （一） 新媒体自身的局限性为科技传播带来困难 | 第30-32页 |
| 1、 新媒体自身在科技传播方面存在的不足 | 第30-31页 |
| 2、 新媒体建设成本对科技传播带来的挑战 | 第31页 |
| 3、 新媒体的受众范围存在局限性 | 第31-32页 |
| （二） 新媒体使科技传播途径面临新的挑战 | 第32-34页 |
| 1、 新媒体对科技信息传播缺乏严密的监管 | 第32-33页 |
| 2、 新媒体科技工作者的素养参差不齐 | 第33-34页 |
| （三） 新媒体在实际运用中出现的伪科学现象 | 第34-38页 |
| 1、 虚假的科技产品广告 | 第34页 |
| 2、 夸大“科技”的专题节目 | 第34-35页 |
| 3、 虚假的科技报道 | 第35-36页 |
| 4、 虚假的网络科技信息 | 第36-38页 |
| 四、 新媒体背景下发展科技传播的对策研究 | 第38-45页 |
| （一） 加强新媒体在科技传播中的建设 | 第38-40页 |
| 1、 充分发挥新媒体在科技传播中的建设 | 第38-39页 |
| 2、 提高政府对科技传播的支持度 | 第39-40页 |
| （二） 完善新媒体传播系统 | 第40-42页 |
| 1、 加强新媒体对科技传播的监管 | 第40页 |
| 2、 加强网络科技传播建设 | 第40-41页 |
| 3、 健全新媒体背景下科技传播的法律制度 | 第41-42页 |
| （三） 提高新媒体科技传播功效的途径 | 第42-45页 |
| 1、 提高科学知识传播的真实性和可靠性 | 第42-43页 |
| 2、 加强培养科技传播人才 | 第43页 |
| 3、 加强科学大众化意识 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第50-51页 |