| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 前言 | 第11-12页 |
| 1 选题依据 | 第12-22页 |
| ·研究现状 | 第12-19页 |
| ·拓展训练的概述 | 第12页 |
| ·拓展训练的研究现状 | 第12-14页 |
| ·大学生社会适应能力的概述 | 第14页 |
| ·大学生社会适应能力的研究现状 | 第14-15页 |
| ·团队凝聚力的概述 | 第15-16页 |
| ·团队凝聚力的研究现状 | 第16-18页 |
| ·拓展训练与社会适应能力、团队凝聚力三者关系及研究现状 | 第18-19页 |
| ·研究的目的与意义 | 第19-20页 |
| ·研究的目的 | 第19页 |
| ·研究的意义 | 第19-20页 |
| ·研究假设 | 第20-21页 |
| ·拓展训练能有效提高学生体育成绩 | 第20页 |
| ·拓展训练能提高大学生的团队意识 | 第20页 |
| ·拓展训练能直接、有效地提高大学生社会适应能力 | 第20页 |
| ·团队凝聚力在拓展训练影响大学生适应能力方面发挥着中介作用 | 第20-21页 |
| ·研究思路 | 第21-22页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第22-25页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-25页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·实验法 | 第22-24页 |
| ·数理统计法 | 第24-25页 |
| 3 结果分析与讨论 | 第25-35页 |
| ·实验前两班社会适应能力和班级凝聚力对比 | 第25页 |
| ·实验后实验班与对照班横向综合对比 | 第25-27页 |
| ·实验班和对照班期末体育成绩的对比 | 第25-26页 |
| ·对照班和实验班社会适应能力结果横向对比 | 第26页 |
| ·对照班和实验班班级凝聚力横向对比 | 第26-27页 |
| ·对照班实验前、后的《社会适应性问卷》结果纵向对比分析 | 第27-28页 |
| ·实验班实验前、后的《社会适应性问卷》结果纵向对比分析 | 第28-30页 |
| ·对照班实验前后的《大学班级凝聚力问卷》结果纵向对比分析 | 第30页 |
| ·实验班实验前后的《大学班级凝聚力问卷》结果纵向对比分析 | 第30-31页 |
| ·拓展训练、社会适应能力和团体凝聚力三者关系分析 | 第31-35页 |
| ·三者之间的相关分析 | 第31-32页 |
| ·三者之间的回归分析 | 第32页 |
| ·中介效应检验 | 第32-33页 |
| ·对班级凝聚力中介效应的讨论 | 第33-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附件 1 | 第39-40页 |
| 附件 2 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
